פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, בערך צורות נומינליות של הפועל. אינפיניטי, גרונד וחלקי! בואו ננתח אותם בטקסט אם לעוף יש כנפיים, למה הוא לא יכול לעוף? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
למעשה, העוף עף, אך טיסותיו נמוכות וקצרות ומגיעות לכ-10 מטרים. במהלך התפתחות המין, התרנגולת בוייתה ואיבדה את הצורך לעוף כדי להימלט מטורפים; השהייה על הקרקע הייתה בטוחה עבור הציפור הזו. כך, גם אין לו עצמות פנאומטיות מפותחות במיוחד, שקי אוויר ושרירי חזה וכנפיים, המסייעים למשל במעוף של ציפורים נודדות.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - סמן תחתית את הפועל באינפיניב שלהלן:
"אם לעוף יש כנפיים, למה הוא לא יכול לעוף?"
שאלה 2 - האינפיניטיב המודגש למעלה הוא:
( ) לא אישי.
( ) צוות גמיש.
( ) צוות לא מותאם.
שאלה 3 - שעון:
"למעשה, העוף עף, אבל הטיסות שלו נמוכות וקצרות ומגיעות לכ-10 מטרים".
בקטע זה של הטקסט, יש פועל בגרונד. זהה את זה:
שאלה 4 - ציין פועל בגרונד שיכול לתפוס את מקומו של זה שזוהה בשאלה הקודמת:
שאלה 5 - בקטע "במהלך התפתחות המין, העוף בויתו […]", הפועל שבחלק שימש ליצירת:
( ) הקול הפעיל.
( ) הקול הפסיבי.
( ) הקול הרפלקסיבי.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
