פעילות אנגלית, המיועדת לתלמידי שנה ו' בבית הספר היסודי, עם שאלות בנושא הבנת הנקרא.
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
בן 10! הוא ילד והוא רוצה ליהנות
אבל כשאתה צריך גיבור על הוא עושה את העבודה
בן 10! עם מכשיר שהוא עונד על זרועו
הוא יכול לשנות את צורתו ולהציל את העולם מפגיעה
כאשר מתרחשות צרות
הוא מקבל ישר בפרצוף שלו בן 10!
כשחיים עומדים על הפרק
זה צוות הגיבורים בן 10!
https://lyricstranslate.com
1) מי הדמות הראשית של הטקסט? מכירים את הדמות הזו?
א:
2) מאחור: הוא ילד והוא רוצה ליהנות. (______ הוא ילד ורוצה ליהנות), פירוש הכינוי המסומן בקו תחתון:
לה
ב) הוא
ג) אנחנו
הוא נתן
3) אבל כשצריך גיבור על. סמן את התרגום הטוב ביותר לפסוק, בהתאם להקשר:
א) אבל כשאתה מחפש גיבור על.
ב) אבל כשצריך גיבור על.
ג) כשצריך לזמן גיבור על.
ד) אתה אפילו לא צריך לקרוא לגיבור העל הזה.
4) רשום את העמודות:
( ) מה
( ) ללבוש
( ) עם
( ) התקן
( ) טופס
( ) שינוי
( ) נשק
( ) העולם
( ) לשמור
( ) ב
( ) בעיות
( ) מתי
( ) לפגוע
( ) מקום
( ) מתרחש
( ) להיטים
( ) שורה
( ) לחיות
( ) פנים
א) עם
ב) מכשיר
ג) זה
ד) ללבוש
ה) זרוע
ו) שינוי
ז) צורה
ח) לשמור
i) עולם
י) מ
יא) להזיק
ל) מתי
מ) צרות
נ) לוקח
o) מקום
p) צודק
ש) פנים
ר) חיים
נ) קו
5) צור רצועת קומיקס שבה הדמות בטקסט למעלה צריכה לפעול. נסו להשתמש במילים בשפה הנלמדת. במידת הצורך, השתמשו בתמונות מודפסות של הדמויות, הרי הרעיון הוא להעריך את הכתיבה, כלומר את ההפקה הטקסטואלית שלה. לאחר מכן, הצג את עבודתך בבית הספר. הפקה טובה!
א:
לְכָל רוסיאן פרננדס – בוגר מכתבים וסיים לימודי חינוך מיוחד.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
