פעלים חשובים מאוד בלימוד השפה הפורטוגזית. לכן בחרנו את הפועל Ser עבור כמה תרגילי דוגמה. לכן, מורים יכולים לקחת את הפעילויות הנוגעות לפועל Ser וליישם אותן בכיתה. נצל כל אחד מהרעיונות והראה את חשיבות הלמידה לתלמידים.
מדוע האוויר אינו נראה?
זה בגלל שהגזים באטמוספירה חסרי צבע! במילים אחרות, היינו רואים את הגז רק אם הוא מורכב מאלמנטים כימיים הסופגים אור ואז "מפיץ" את הצבעים הנותרים, ומעניק צבע לסביבה. מכיוון שלא כל הקרניים המרכיבות אור נראות לעין וכשהאטמוספירה מורכבת מ 99% חנקן וחמצן, האוויר אינו נראה לעין. זה לא סופג צבעים גלויים שאנחנו יכולים לראות. הצבעים שאנו רואים עוברים באוויר ולא נקלטים בו. אם האטמוספירה הייתה אדי יוד, למשל, האוויר היה סגול.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זיהוי מטרת הטקסט שנקרא:
שאלה 2 - בדוק את המשפט המציג את השימוש באחת הטיות של הפועל "להיות":
א) "זה בגלל שהגזים באטמוספירה שלנו חסרי צבע!"
ב) "במילים אחרות, היינו רואים רק את הגז [...]"
ג) "[...] הצבעים שנשארו, נותנים צבע לסביבה."
ד) "זה לא סופג צבעים גלויים שאנחנו יכולים לראות."
שאלה 3 - בקטע "אם האטמוספירה הייתה אדי יוד, למשל [...]", נעשה שימוש בפועל "להיות" במצב הרוח:
א) משנה
ב) ציווי מתקין
ג) מעיד
ד) ציווי שלילי
שאלה 4 - בקטע "[...] האוויר יהיה סגול.", הפועל המודגש מציין תהליך:
א) לא גמור
ב) הושלם
ג) לכאורה
ד) היפותטי
שאלה 5 - תמלל את תקופת הטקסט בה נרשמת נוכחות של שתי הטיות של הפועל "להיות": האחת ביחיד והשנייה ברבים. ואז סמן אותם:
האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך
רעיונות של פעילויות אודות שטח
טיפים לפעילות בנושא החיזוי של הנושא
רעיונות פעילות עם הורים
רעיונות פעילות אודות פרטריט לא מושלם
![בית ספר יסודי למתארים למדעים [COMPLETE]](/f/49b52b38501cfe470e8f5201ad1eceb3.jpg)
בית ספר יסודי למתארים למדעים [COMPLETE]
תכנית כיתות אומנות 6 עד 9
אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.
