פרשנות טקסט: הרוח והשמש

פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על הרוח והשמש. הֵם התווכחו לראות מי מהשניים היה החזק יותר. מי מהם זכה בתחרות, הא? בוא נגלה? אז קרא את הסיפור בעיון רב! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!

ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.

הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:

• מִלָה: פרשנות טקסט: O Vento e o Sol – שנה 5 – תבנית ניתנת לעריכה
• PDF: פרשנות טקסט: הרוח והשמש – שנה 5 – להדפסה
• מָשׁוֹב: פרשנות טקסט: O Vento e o Sol – שנה 5 – עם תשובות

בית ספר: תאריך:

פרופ': כיתה:

שֵׁם:

לקרוא:

הרוח והשמש

הרוח והשמש התחרו לראות מי מהשניים חזק יותר. השמש, כשראתה הולך על הכביש, חשבה היטב והציעה הימור לרוח.

"אני יודע איך להכריע בסכסוך שלנו!" אמרה השמש הזוהרת.

"מי מאיתנו שיוכל לגרום להליכון להוריד את הז'קט יהיה המנצח. אתה מתחיל.

ונסוג, הולך מאחורי ענן ענק, מציץ החוצה מדי פעם.

ואז החלה הרוח לנשב, ולנשוב, ולנשוב... ולנשוף!

וההליכון התחיל להתכווץ, נצמד לז'קט שלו. ככל שהרוח נשבה יותר והרים את מעילו של המטייל, כך הוא נצמד והתכסה יותר, ומונע מההגנה היקרה שלו לעוף משם.

כל כך הרבה נשבה הרוח, וחול ירד לעיניו של ההולך, שהוא יותר ויותר עטף את הז'קט שלו, ומנע מהרוח לקרוע אותו מגופו. לבסוף התייאשה הרוח ואמרה לשמש:

- עכשיו תורך.

ואז הגיעה השמש. זה התחיל לזרוח, לזרוח בעוצמה רבה. הנוסע, שכבר עייף מהמלחמה ברוח, החל להזיע יותר מדי. הוא הרגיש כל כך חם, עד מהרה הוא סיים להוריד את הז'קט שלו.

השמש הראתה שאנחנו יכולים להשיג דברים ללא כוח או אלימות.

אדריאנה טולדו. "סיפור אחד ביום". קוליברינק, עמ' 19.

שאלות

שאלה 1 - זהה את הקטע שבו מספר הסיפור חושף את מטרת המחלוקת בין הרוח לשמש:

שאלה 2 - הדגש את המילה שמציינת את הדרך בה השמש חשבה:

"השמש, כשראתה הולך על הכביש, חשבה היטב והציעה הימור לרוח."

שאלה 3 - ב"-אני יודע איך להכריע את המחלוקת שלנו!", המקף מסמן:

( ) תחילת נאום השמש.

( ) הפסקה בנאום השמש.

( ) הסבר לנאום השמש.

שאלה 4 - בקטע "ואז החלה הרוח לנשוף, ולנשוב, ולנשוב... ולנשוף!", חוזר מספר הסיפור על הפועל "לנשוף". כי?

שאלה 5 - בחלק "[...] הוא התעטף יותר ויותר בז'קט שלו […]", המונח "הוא" מתייחס ל:

( ) בשמש.

( ) לרוח.

( ) להליכון.

שאלה 6 - קרא בחזרה:

"זה הרגיש כל כך חם, שבסופו של דבר הוריד את הז'קט שלו.”

העובדה המודגשת היא:

( ) הסיבה לאמור לעיל.

( ) מצבו של הראשון.

( ) התוצאה של האמור לעיל.

שאלה 7 - סוף הסיפור מגלה כי:

( ) השמש ניצחה בתחרות.

( ) הרוח ניצחה בסכסוך.

( ) למחלוקת לא היה זוכה.

שאלה 8 - שעון:

"השמש הראתה שאנחנו יכולים להשיג דברים ללא כוח או אלימות."

בקריאת קטע זה, ברור שהטקסט מתכוון:

( ) לגרום לך להרהר.

() לדון בנושא.

() לפרסם משהו.

מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.