פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, על כינויים בלתי מוגבל. מה דעתך לנתח אותם בטקסט הרבה צורות, הרבה שמות!? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
ישנם מספר מינים של פרעוש מים. לכל אחד יש צורה שונה, אבל כולם דומים לאויב החרקים של כלבים וחתולים. לחלקם יש גוף דק, בעוד שאחרים מעוגלים יותר. יש כאלה שיש להם אנטנות ואפילו מבנים שנראים כמו עיניים קטנות, כמו במקרה של Chydoridae, המקיף מינים רבים של פרעשי מים המצויים רק על גדות נהרות עם צמחייה. צמחי מים מספקים להם מחסה והגנה מפני טורפים.
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 234.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - זהה את הקטע שבו הכינוי המסומן בקו תחתון אינו מוגדר:
( ) “[…] את כל דומה לאויב החרקים של כלבים וחתולים."
( ) "[...] מבנים מה להיראות כמו עיניים קטנות, כמו במקרה של המשפחה Chydoridae […]”
( ) "צמחי מים משרתים הֵם של מחסה והגנה מפני טורפים".
שאלה 2 - הביטוי, המודגש בקטע "כל אחד מציג צורה אחרת […]", הוא:
( ) שם תואר.
( ) מילת יחס.
( ) פרונומינלי בלתי מוגדר.
שאלה 3 - הדגש את הכינויים הבלתי מוגדרים הבאים:
"לחלקם יש גוף דק, בעוד שאחרים מעוגלים יותר."
שאלה 4 - הכינויים הבלתי מוגדרים, המודגשים בשאלה הקודמת, מתחדשים:
שאלה 5 - בקטע "[...] מינים רבים של פרעשי מים המצויים רק על גדות נהרות עם צמחייה", יש כינוי בלתי מוגדר. אתר אותו:
שאלה 6 - כינויים בלתי מוגדרים מתייחסים ל:
( ) גוף דיבור ראשון.
( ) גוף דיבור שני.
( ) גוף דיבור שלישי.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
