פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, נותנת מענה פתגמים. בואו ננתח אותם בטקסט אסטרטגיות חיי לילה? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
לבעלי חיים ליליים מספר מאפיינים מיוחדים לחיים בלילה. לדוגמה, הזאב הרעמה רואה טוב מאוד, גם ללא אור. חוש הריח שלו חד יותר ושמיעתו היא בעלת ברית רבת עוצמה, בשל האוזניים הגדולות שיש לו. בנוסף, יש לו כפות מרופדות כדי למנוע רעש ובכך להיות מסוגל להתקרב מאוד לטרף שלו מבלי להפחיד אותו. אבל לא הכל הוא ציד בלילה אחר הזאב הרעמה: בניגוד לזאבים אחרים, הוא ניזון גם מפירות.
מגזין "מדע היום לילדים".מהדורה 206.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - הדגש את הביטוי האמוריאלי הבא:
"לחיות ליליות יש מספר מאפיינים מיוחדים לחיים בלילה."
שאלה 2 - הביטוי האמורביאלי שהודגש לעיל מבטא נסיבות של:
( ) די.
( ) גורם.
( ) זמן.
שאלה 3 - בפסקה "[...] הזאב הרעמה רואה טוב מאוד, גם ללא אור", הפתגם "מאוד" מעצים את המשמעות של:
( ) פועל.
( ) שם תואר.
( ) תואר.
שאלה 4 - זהה את הקטע המכיל תואר של אופן:
( ) "חוש הריח שלך הופך חריף יותר […]"
( ) "[...] ובכך, היכולת להתקרב מאוד לטרף […]"
( ) "אבל לא הכל ציד בליל הזאב הרעמה […]"
שאלה 5 - בטקסט ישנו תואר המציין מקום. אתר אותו:
שאלה 6 - התואר, המשמש ב"[...] בניגוד לזאבים אחרים […]", נוצר על ידי:
( ) פועל בתוספת הסיומת "מנטה".
( ) שם תואר בתוספת הסיומת "מוח".
( ) שם עצם בתוספת הסיומת "מוח".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
