הפעילות הפורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון א ', מורכבת משאלות בנושא שימוש בפסיק, דרך הטקסט טעם של קיץ.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בחופשות הקיץ כל ארוחה תופסת אוויר חגיגי. ללא נוקשות השגרה, לאף אחד אין זמן להתחיל או לסיים לאכול. האווירה היא של משפחה משותפת, חברים מסביב, ילדים רעבים לבזבז כל כך הרבה אנרגיה בסביבה. אפילו המקום בו אנו גוועים בורח מהדומה: זה יכול להיות על חוף הים או על שפת הבריכה, באמצע הקמפינג, ליד המפל, מתחת לעץ עלים, במטבח הדודה, בבית הסבתא, בדירה של סַנדָקִית…
עם יותר זמן, אנו יכולים לבדוק מתכונים וריאציות חדשות מבלי למהר. כשהקבוצה ביחד כל אחד תורם טיפ. ואפילו הקטנים יכולים להשתתף, ללמוד מיומנויות בישול ולקלוט את ערך הבישול הביתי.
[…]
מגזין "הכל: החיים עשויים מסיפורים. מה שלך?". מול: פברואר / מרץ 2017, עמ ' 42.
שאלה 1 - במשפט השני של הטקסט נעשה שימוש בפסיק כדי:
א) בידוד תוספת adverbial.
ב) מונחים מתואמים נפרדים.
ג) לציין את השמטת מונח מהמשפט.
ד) ביטוי שהועבר לדגל.
שאלה 2 - זהה בטקסט שתי דוגמאות נוספות לשימוש בפסיק למטרה שצוינה בשאלה הקודמת:
שאלה 3 - ב"אפילו הקטנטנים יכולים להשתתף, ללמוד [...] ", הפסיקה מציגה פועל בצורה של:
א) גרונד
ב) אינפיניטיב אישי
ג) משתתף
ד) אינפיניטיב בלתי אישי
שאלה 4 - "בחופשות הקיץ, כל ארוחה תופסת אוויר חגיגי.". ציין את מטרת השימוש בפסיק בקטע זה:
שאלה 5 - ברוב הטקסט, השימוש בפסיק שולט ב:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו