פעילות של פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על ביקורת ספר על ציפורים. “ציפורי וציוץ אחרים: הציפורים של חיי היומיום שלנו זו קריאה קלילה ומהנה." האם נכיר טוב יותר את הספר הזה? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
זהו ספר הסיפורים הקצרים הראשון של הביולוגית טייטה פיבאטו, ואני כבר שואפת לעוד רבים שיבואו! ציפורי וציוץ אחרים: הציפורים של חיי היומיום שלנו זו קריאה קלילה ומהנה. קראתי אותו במהלך אחר צהריים קר וגשום ואני לא יכול לחשוב על שילוב מושלם יותר.
טנאג'רים, יונקי דבש, יונים, קיכלי... ציפורים מופיעות בכל הסיפורים, אבל למעשה הספר עוסק באנשים. על רגעים של טרנספורמציה, של חוסר שקט. על איך ציפורים גורמות לשינוי במראה. מהחצר האחורית ליער הגשם של האמזונס, טייטה מציגה ברזיל ברזילאית מאוד. אין זה פלא שכמה סיפורים הביאו מעט נוסטלגיה מהילדות. אחרים הזכירו לי אנשים אמיתיים שפגשתי בתקופות שונות בחיי.
בדיוני או לא כל כך, הסיפורים של ציפורית ומציצים אחרים להביא השתקפויות רבות, אך מבלי לאבד קלילות.
על הספר "Passarinho e outros pios: הציפורים של חיי היומיום שלנו":
מחבר: טייטה פיבאטו. הוצאה: Maritaca Expeditions
שנה: 2016. נטליה אלנספאך.
אפשר להשיג ב: .(עם התאמה).
שאלה 1 - הטקסט למעלה הוא:
( ) מעשייה.
( ) ביקורת.
( ) דו"ח.
שאלה 2 - בפרגמנט "זהו ספר הסיפורים הקצרים הראשון של הביולוגית טייטה פיבאטו ואני כבר משרש עוד רבים שיבואו!", לאיזה ספר מתייחס מחבר הטקסט?
שאלה 3 - במשפט "קראתי במהלך אחר צהריים קר וגשום ו אני לא יכול לחשוב על שילוב מושלם יותר.", המחבר השתמש במונח המסומן בקו תחתון כדי לבטא את הרעיון של:
( ) סכום.
( ) בניגוד.
( ) סיכום.
שאלה 4 - ב"סנהאסוס, יונקי דבש, יונים, קיכלי...", ההסתייגות מציינת:
( ) הפרעה.
( ) המשכיות.
( ) תמליל לא שלם.
שאלה 5 - בקטע "ציפורים מופיעות בכל הסיפורים, אבל למעשה הספר כן עַל אנשים.”, המילה המודגשת מבססת את הקשר של:
( ) מקום.
( ) נושא.
( ) מטרה.
שאלה 6 - בחלק "על איך ציפורים גורמות לשינוי במבט", המונח "איך":
( ) מציין מצב.
( ) מציג דוגמה.
( ) מסמן השוואה.
שאלה 7 - ב"לא במקרה כמה סיפורים הביאו קצת נוֹסטָלגִיָה ילדות.", ניתן להחליף את המילה המסומנת בקו תחתון ב:
( ) "אושר".
( ) "חסר".
( ) "הבנה".
שאלה 8 - שעון:
"פיקטיביים או לא, הסיפורים של ציפורית ומציצים אחרים להביא השתקפויות רבות, אך מבלי לאבד קלילות."
בקטע זה של הטקסט, המחבר:
( ) מעריך את הספר ציפורית ומציצים אחרים.
( ) מצטט קטע מהספר ציפורית ומציצים אחרים.
( ) מספר את הנושא הכללי של הספר ציפורית ומציצים אחרים.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
