פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ט ', מציעה לימוד עבודות שונות באזור פסיק, באמצעות מגוון שאלות מבוססות טקסט חיות וצומח על גדות נהר הנילוס.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
חוֹקה:
אורך נהר הנילוס כ- 6,650 קילומטר. הוא נחשב לאחד הנהרות הארוכים בעולם, השני רק לנהר האמזונס בברזיל.
נהר הנילוס נמצא בצפון מזרח אפריקה. זהו נהר חשוב מאוד להיסטוריה האנושית.
מקורות הנילוס הם נהרות שמקורם בבורונדי וברואנדה, הזורמים לאגם ויקטוריה. הנילוס עובר דרך אוגנדה, דרום סודן וסודן. באזור דרום סודן הוא מקבל את שמו של הנילוס ברנקו ואורכו 800 קילומטר.
יש גם חלק מהנהר שנקרא הנילוס הכחול. היא פונה צפונה ועוברת במדבריות סודן ומצרים. נהר הנילוס זורם לים התיכון.
הצומח והחי שנמצאים על גדות נהר הנילוס עשירים מאוד במגוון ביולוגי. הנהר מוקף ביערות גשם לאורך החלק הדרומי. באזורים אלה נמצאים עצי הובנה, גומי, במבוק ובננה.
בחלק של הנילוס הכחול שולחות סוואנות, ומצפון לחרטום, הגדות נוצרות על ידי מדבר עם מעט צמחייה.
הדגים הנפוצים ביותר בנהר הנילוס הם מוטות, שפמנון, צלופח, דג ריאות, אמנון וטיגריס. בפאונה בעלי החיים הנפוצים ביותר הם תנינים, צבים רכים ונחשים.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הטקסט שנקרא נופל בתחום:
א) עיתונאי
ב) פרסום
ג) מדעי
ד) דידקטי
שאלה 2 - בקטע "הוא הוא נחשב לאחד הנהרות הארוכים בעולם, השני רק לנהר האמזונס, בברזיל. ", הכינוי האישי מחליף:
שאלה 3 - מטרת הטקסט הינה:
א) להבדיל בין הנילוס הלבן לנילוס הכחול.
ב) להציג את החי והצומח המרכיבים את גדות נהר הנילוס.
ג) לקבוע השוואה בין נהר הנילוס לנהר האמזונס.
ד) להציג את סוגי הדגים הנפוצים ביותר בנהר הנילוס.
שאלה 4 - ב"זה נחשב לאחד הנהרות הארוכים ביותר בעולם, השני רק לנהר האמזונס [...] ", הפסיקה קודמת לצורה הנומינלית הבאה של הפועל:
א) אינפיניטיב אישי
ב) אינפיניטיב בלתי אישי
ג) גרונד
ד) משתתף
בשאלות 5 ו -6 סמן את ההצדקה לשימוש בפסיק במשפטים שונים המרכיבים את הטקסט הנקרא:
שאלה 5 - "באזור דרום סודן קוראים לזה Nile Branco ואורכו 800 ק"מ."
א) תפילות חוצות.
ב) להציג קריירה.
ג) לבודד את התוספת הנוספת.
ד) לציין את השמטת המונח מהסעיף.
שאלה 6 - "הדגים הנפוצים ביותר בנהר הנילוס הם מוטות, שפמנון, צלופח, ריאות, אמנון [...]"
א) מונחים מתואמים נפרדים.
ב) לבודד תפילות.
ג) לסמן הימור.
ד) הסברים נפרדים.
שאלה 7 - בכל הקטעים נעשה שימוש בפסיק כדי לבודד תוספת מילולית ממקום, למעט:
א) "[...] אלה נהרות שמקורם בבורונדי וברואנדה, הזורמים לאגם ויקטוריה."
ב) "באזורים אלה נמצא הובנה [...]"
ג) "מצד הנילוס הכחול, הסוואנות שולטות ב [...]"
ד) "בפאונה, בעלי החיים הנפוצים ביותר הם תנינים [...]"
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו