פעילות פורטוגזית מבקשת מתלמידי תיכון בשנה השנייה לנתח את מיקום פרונומינלי, בקטע של הרומן המולאטה, נכתב על ידי אלואיסיו אזבדו.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
אבל אתה חייב להבין את ההתעקשות שלי! לא נאמר כך, מן הכחול, לאדם שבא, באופן לגיטימי ומצפוני, לבקש את ידה של גברת, שהסמיכה אותו לכך. "אני לא נותן לך את זה, כי אני לא רוצה!" למה אתה לא רוצה? "למה לא! אני לא יכול להגיד למה... ”זה טוב! סירוב כזה הוא עבירה ישירה על המבקש! זו הייתה פגיעה בכבוד שלי. אתה תסכים שאתה חייב לי תשובה, תהיה אשר תהיה! תירוץ! שקר, למרות! אבל, לעזאזל הכל, יש צורך באיזושהי סיבה!
AZEVEDO, Aluisio. המולאטה. סאו פאולו: מרטין קלארט, 2006, עמ '193.
שאלה 1 - הסבר את מיקומו של אטום הכינוי בקטעים הבאים:
גמד אם הוא אומר ככה, מן הכחול, לאדם שבא [...] ".
ב) "אתה תסכים לכך לִי חייב תשובה, תהיה אשר תהיה! ”
שאלה 2 - "[...] הבא, לֵגִיטִימִי ובמצפון, בקש את ידה של גברת [...] ". בהקשר זה, המונח המודגש פועל כ:
א) תואר
ב) שם עצם
ג) adverb
ד) צירוף
שאלה 3 - בגזרת "זו הייתה פגיעה à כבוד שלי. ”, השימוש במצר הוא:
( ) חובה
( ) אופציונאלי
() אסור
הַצדָקָה:
שאלה 4 - התקופה "אבל, לכל השדים, יש צורך באיזושהי סיבה! " קובע לעיל קשר של:
המצב
ב) השוואה
ג) תוספת
ד) התנגדות
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
