פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על תולדות הציקדה והנמלים. שנכיר את הסיפור הזה? אז קרא את הטקסט בעיון רב! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
ביום חורפי יפהפה, הנמלים התאמצו מאוד לייבש את מאגרי החיטה שלהן. לאחר גשם שוטף, הגרגירים נרטבו לחלוטין. פתאום מופיעה ציקדה:
"בבקשה, נמלים קטנות, תן לי קצת חיטה!" אני רעבה לעזאזל. אני חושב שאני אמות.
הנמלים הפסיקו לעבוד, מה שנוגד את העקרונות שלהן, ושאלו:
- אבל למה? מה עשית בקיץ? לא נזכרתם במקרה לשמור אוכל לחורף?
"לומר לך את האמת, לא היה לי זמן," ענתה הציקדה. 'ביליתי את הקיץ בשירה!'
— ובכן... אם העברתם את הקיץ בשירה, מה דעתכם לבלות את החורף בריקוד? אמרו הנמלים וחזרו לעבודה בצחוק.
מוסר השכל: עצלנים מקבלים את מה שמגיע להם.
זמין ב: .
שאלה 1 - הטקסט למעלה הוא:
( ) מעשייה.
( ) אגדה.
( ) הודעה.
שאלה 2 - קרא בחזרה:
"ביום חורף יפהפה, הנמלים התאמצו מאוד כדי לייבש את מאגרי החיטה שלהן."
זהה את הסיבה לכל העבודה הזו:
שאלה 3 - ב"-בבקשה, נמלים קטנות, תן לי קצת חיטה!", החגב פונה לנמלים:
( ) לשאול.
( ) להזמין.
( ) לייעץ.
שאלה 4 - הקטע "הנמלים הפסיקו לעבוד, מה שהיה נגד העקרונות שלהן, והם ביקשו […]" הוא:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 5 - ב-"-אבל למה?", המקף מסמן:
( ) תחילתו של אחד מנאומי הנמלים.
( ) הפסקה באחד מנאומי הנמלים.
( ) המשכיות של נאומי אחת הנמלים.
שאלה 6 - לפי הסיפור, הציקדה אמרה לנמלים שאין לה זמן "לשמור אוכל לחורף" כי:
( ) לא זכר.
( ) היה רעב מאוד.
( ) בילה את הקיץ בשירה.
שאלה 7 - בקטע "[…] אמרו הנמלים, ו חזר לעבודה בצחוק.”, המילה המודגשת מציינת:
( ) פעולות נמלים שמצטברות.
() פעולות של נמלים מנוגדות.
() פעולות של הנמלים מתחלפות.
שאלה 8 - שעון:
מוסר השכל: עצלנים קוצרים O מגיע להם."
המונח המסומן בקו תחתון שווה ערך ל:
( ) "זה".
( ) "את כל".
( ) "את זה".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
