פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ח ', מורכבת משאלות על סוגים שונים של כנוי, מועסק בבניית הטקסט התרנגול ואבני החן.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
תרנגול, שחיפש, מגרד בחצר, אוכל לעצמו ולתרנגולותיו, בלי להתכוון לכך, בסופו של דבר למצוא אבן יקרה בעלת יופי וערך רב. אך לאחר שהתבונן בו ובחן אותו מספר רגעים, הוא מסתובב ומעיר בשוממות: - ובכן, ובכן, אם במקום אני, בעלי. אם הוא מצא אותך, הוא בוודאי לא היה יכול להתאפק מול שמחה כזו, וכמעט בוודאות היה מכניס אותך למקום ראוי פולחן. עם זאת, מצאתי אותך ואינך מועיל לי. לפני כן הייתי מעדיף למצוא גרגר תירס אחד מאשר כל התכשיטים בעולם!
מוסר ההיסטוריה: התועלת של כל דבר היא שקובעת את ערכו האמיתי.
איזופ. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - ב"תרנגול, שחיפש ומתגרד בחצר [...] ", הכינוי" que "הוא:
צוות
ב) קרוב משפחה
ג) הצהרה
ד) לא מוגדר
שאלה 2 - בגזרת "אבל אחרי התבוננותשם ולבחוןשם לכמה רגעים [...] ", הצורות הפרונומינליות המודגשות מחליפות, בהתחשב בהקשר של האגדה:
שאלה 3 - בכל הקטעים, הכינויים המודגשים מצביעים על רעיון החזקה, למעט:
א) “תרנגול, שחיפש אוכל עבורו ו שֶׁלְךָ תרנגולות [...] "
ב) "[...] שֶׁלִי הבעלים מצא אותך [...] "
ג) "עם זאת, אני אתה מצאתי את זה וזה לא משרת אותי כלום. "
ד) "התועלת של כל דבר היא שקובעת שֶׁלְךָ ערך אמיתי."
שאלה 4 - "[...] הוא בוודאי לא היה מתאפק מול [...]". למי מתייחס הכינוי "הוא"?
שאלה 5 - בחלק "לפני כן, הייתי מעדיף למצוא גרגר אחד של תירס [...]", הושמט הכינוי שממלא את תפקיד הנושא. זהה זאת:
א) אני
ב) אתה
ג) הוא
ד) היא
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
