פעילות של פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על הנמלה העובדת. בואו להכיר את הסיפור של הנמלה הזו? אז, קרא את הטקסט בעיון רב! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
כולם יודעים שנמלים בדרך כלל מאוד חרוצים. ובכן, הנמלה של הסיפור שלנו הייתה אפילו יותר. היא עבדה בהתלהבות כזו שחבריה אמרו:
- זה עובד, כן, אבל עם חשבון, משקל ומידה. אל תתעלף! אמר לו אחד.
- איזה שטויות! נראה שהיא רוצה לתקן את העולם בעצמה! קראה אחרת, נדהמת מהעייפות שלה.
איש לא הצליח לשכנע את הנמלה לעבוד בצורה רגועה יותר. עם זאת, יום אחד גררה הנמלה כמה פירורי לחם שמצאה לחנות הקהילה. הוא דחף את המטען שלו כל כך חזק, שהוא היכה את ראשו בסלע. איזה זין גדול היא עשתה!
הנמלה הייתה מבועתת כל כך שהוא ברח מהעבודה, מחשש שמשהו עלול לקרות לו שוב. בכל פעם שבני לוויה קראו לה לעשות משימה כלשהי, היא רצה להתחבא.
ראש המחסן נאלץ לקרוא לה למשרדו כדי לשכנע אותה לשנות את התנהגותה. הנמלה פנתה לשם, בשלווה. אולם לפני שהגיעה לדלת החדר, חצי מוסחת דעתה, היא דרכה על דלי של ניקיון וירדה באף לרצפה. להיט אדיר!
הנמלה הבינה אז שהפחד שלו אינו מוצדק. בכל מקום, בין אם בעבודה ובין אם מחוץ לעבודה, כל אחד יכול להיפגע. הדבר החשוב הוא לשים לב ולנקוט כמה אמצעי זהירות כדי למנוע תאונות. מאותו יום ואילך, הנמלה השתלבה מחדש בעמדת העבודה שלה, וחזרה להיות הנמלה העובדת.
זמין ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - הטקסט למעלה נועד:
() לחשוף משהו.
() לדון בנושא.
( ) להעביר הוראה.
שאלה 2 - ב"עבדתי עם כל כך הרבה התלהבות […]", הטקסט מתייחס:
שאלה 3 - שעון:
"הנמלה הייתה כל כך מפוחדת שברח מהעבודה […]”
בקטע המודגש, המספר מגלה:
( ) הסיבה לבהלה של הנמלה.
( ) המטרה להפחיד את הנמלה.
( ) התוצאה של אימת הנמלה.
שאלה 4 - בקטע "בכל פעם שחבריו קראו לו לעשות משימה כלשהי, האם זה שם רץ להתחבא.”, המילה המסומנת בקו תחתון שימשה עבור:
( ) קורות חיים.
( ) לאפיין.
( ) נוסף.
שאלה 5 - זהה את השיא של הסיפור:
( ) "אף אחד לא הצליח לשכנע את הנמלה לעבוד בצורה רגועה יותר."
( ) "הוא דחף את המטען שלו כל כך חזק שהוא היכה את ראשו בסלע."
( ) "הנמלה הבינה, אם כן, שהפחד שלו אינו מוצדק."
שאלה 6 - ב"בוס המחסן נאלץ להתקשר אליה למשרד שלה כדי לשכנע אותה לשנות את התנהגותה.", ההבעה המודגשת מציינת:
( ) משאלה.
( ) הבטחה.
( ) חובה.
שאלה 7 - בחלק "הנמלה הלכה לשם, בְּשֶׁקֶט.”, המונח המסומן בקו תחתון מבטא:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) עוצמה.
שאלה 8 - במשפט "לפני שהגיעה לדלת החדר, קצת מוסחת דעתה, היא דרכה על דלי ניקוי והלכה עם האף לרצפה", המילה "ה" מציינת:
( ) עובדות שמצטברות.
( ) עובדות מתחלפות.
( ) עובדות מנוגדות.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
