פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה ג' ו-ד' בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט O gato.
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
פעם, העכברים זימנו פגישה כדי להחליט על תוכנית להיפטר מהאויב שלהם, החתול. לפחות הם רצו למצוא דרך לדעת מתי זה מגיע כדי שיהיה להם זמן לברוח. אכן, היה צריך לעשות משהו, שכן הם חיו בפחד כל כך מציפורניו, עד שבקושי העזו לצאת ממחילותיהם בלילה וביום.
תוכניות רבות נדונו, אך אף אחת מהן לא נחשבה מספיק טובה. לבסוף קם עכבר צעיר מאוד ואמר:
- יש לי תוכנית שנראית מאוד פשוטה, אבל אני יודע שהיא תעבוד. כל שעלינו לעשות הוא לתלות פעמון על צווארו של החתול. כשנשמע את צלצול הפעמון, מיד נדע שהאויב שלנו מגיע.
כל העכברים הופתעו מאוד מכך שלא חשבו על תוכנית כזו קודם לכן. אבל בעיצומה של השמחה על מזלו הטוב, קם חולדה זקן ואמר:
– אני אגיד שהתוכנית של העכברוש הצעיר טובה מאוד. אבל הרשו לי לשאול אתכם שאלה: מי הולך לשים את החתול?
מוסר השכל של הסיפור: זה דבר אחד להגיד שצריך לעשות משהו, אבל אחר לגמרי לעשות את זה.
1) מה הכותרת של הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) לשם מה זימנו החולדות לפגישה?
א:
4) מה הייתה תוכניתו של העכבר הצעיר לפתור את הבעיה?
א:
5) מה אמר העכברוש הזקן על התוכנית של החולדה הצעירה?
א:
6) הסבירו, במילים שלכם, את מוסר ההשכל של הסיפור.
א:
7) צור איור של הסיפור:
לְכָל גִישָׁה
