פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ח' בבית הספר היסודי, חוקרת פעלים מעבר ישירים. מה דעתך לנתח את הפעלים הללו בטקסט שמכיר לנו את העיר של מינדורי? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
מינדורי, הממוקמת בדרום Minas Gerais, היא אופציה נהדרת עבור אלה המחפשים שלווה ושלווה פנימית.
כ-285 ק"מ מבירת Minas Gerais, העיר כוללת את Chapada Perdizes המפורסמת, המספקת נוף פנורמי מרהיב ורגעי התלהבות.
לעירייה יש עדיין כמה מפלים, מערות ומערות שייחקרו על ידי התייר.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - שעון:
"[...] מינדורי היא אופציה נהדרת למי שמחפש שלווה ושלווה פנימית."
בקטע זה יש פועל מעבר ישיר. זהה את זה:
שאלה 2 - הפועל שזוהה לעיל הוא טרנזיטיבי ישיר מכיוון:
( ) אין משלים.
( ) צריך השלמה ללא מילת יחס.
( ) צריך השלמה עם מילת יחס.
שאלה 3 - הדגש את הפועל המעבר הבא:
"[…] העיר אוספת את צ'אפדה פרדיז המפורסם […]"
שאלה 4 - הפועל הטרנזיטיבי הישיר המודגש לעיל מתייחס ל:
( ) לגוף ראשון יחיד.
( ) לגוף 2 יחיד.
( ) לגוף שלישי יחיד.
שאלה 5 - ניתן להחליף את הפועל הטרנזיטיבי הישיר, המשמש בקטע "[...] מספק נוף פנורמי מרהיב ורגעי התלהבות."
( ) "מושך".
( ) "שימור".
( ) "מספק".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
