פעילות פורטוגזית, המכוונת לתלמידים בכיתה ח' בבית הספר היסודי, חוקרת פעלים מעבר ישירים. מה דעתך לנתח את הפעלים האלה בטקסט לווייתנים? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
לווייתנים, כמו כל היונקים, הם בעלי דם חם ונושמים דרך ריאותיהם. הם מותאמים להפליא לחיים מימיים, וכאשר הם שקועים, הם מתקשרים באמצעות לחיצות ושריקות. כמה מחקרים על לווייתנים כבר חשפו כיצד מתפתחת ההתנהגות החברתית שלהם. מינים מסוימים יוצרים קבוצות בעלות ארגון חברתי חזק, שבהן הם ניזונים יחד ומגנים על הצעירים והחולים. […]
אפשר להשיג ב:. (עם עיבודים).
שאלה 1 - הדגש את הפועל המעבר הבא:
"לוויתנים […] הם בעלי דם חם ונושמים דרך הריאות שלהם."
שאלה 2 - הפועל המודגש למעלה הוא טרנזיטיבי ישיר מכיוון:
( ) אינו דורש השלמה.
( ) דורש השלמה ללא מילת יחס.
( ) דורש השלמה עם מילת יחס.
שאלה 3 - ב"כמה מחקרים על לווייתנים כבר חשפו כיצד ההתנהגות החברתית שלהם מתפתחת.", הפועל הטרנזיטיבי הישיר שימש במצב הרוח האינדיקטיבי, כפי שהוא מבטא:
( ) ודאות.
( ) אפשרות.
( ) המלצה.
שאלה 4 - בקטע "כמה מינים יוצרים קבוצות בעלות ארגון חברתי חזק […]", הפועל הטרנזיטיבי הישיר מתייחס ל:
( ) לגוף ראשון רבים.
( ) לגוף 2 רבים.
( ) לגוף שלישי רבים.
שאלה 5 - שעון:
"[...] שבו הם מאכילים יחד ומגנים על הצעירים והחולים."
בקטע זה יש פועל מעבר ישיר. זהה את המשלים של הפועל הזה, כלומר, האובייקט הישיר:
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.