中学2年生に推奨されるポルトガル語のアクティビティ 分詞動詞. 分詞動詞を識別できますか？ 学ぶのはどうですか？ これを行うには、衝撃的なニュースに基づいて質問に答えます。 カシューナッツが壊れると、RNの子供たちは指紋を失います.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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男の子と女の子は、酸で手を焼かれ、カシューナッツのクラッキングプロセスで指の指紋を失います。 告発された後でも、リオグランデドノルテでは問題が解決していません。
ブラジルでの児童労働の防止と撲滅に大きな勢いがあった最初の瞬間の後、 1990年代初頭から2000年代半ばにかけて、国はペースを維持するための新たな課題に直面しています。 秋。 最初の段階は、正式な労働チェーンからの子供と青年の排除によって特徴づけられましたが、新しい 挑戦は、ナッツの処理など、公的機関がより困難な搾取の最悪の形態です。 根絶する。 非公式で不安定な労働は、特に青年や若者に影響を及ぼし、学校中退や市場における______________の選択肢の欠如に関連している。
www.blogtdosakamoto.blogosfera.uol.com.brで入手可能
質問1 - 強調表示された用語が分詞動詞である文を特定します。
（）「男の子と女の子には手があります やけど 酸によって[…]」
( ) “過去 大きな推力の最初の瞬間[…]」
（）「最初のフェーズはによってマークされましたが 撤退 子供とティーンエイジャーの[…]」
質問2 - 「最初のフェーズは撤回によってマークされましたが[…]」では、分詞が「マークされた」というフレーズは事実を示しています。
（）中断なし
（）架空
（）結論
質問3- 上記の文脈では、分詞「マーク」が付いた句は、次の使用法を示します。
能動態の（）
受動態の（）
（）反射声
質問4- 「関連する」分詞で形成された動詞句の主語を見つけます。
A。
質問5- テキストに示されているスペースが動詞「offer」の分詞で正しく埋められている文を確認してください。
（）「[…]そして市場が提供する代替手段の欠如。」
（）「[…]そして市場が提供する代替手段の欠如。」
（）「[…]そして市場が提供する代替手段の欠如。」
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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