ポルトガルの活動: 複合期

小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、次のように述べています。 複合期間. このタイプの期間をテキストで分析してみましょう 赤くちばし甲虫? そのためには、提示された質問に答えてください。

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• 言葉： ポルトガル語のアクティビティ: 複合用語 – 9 年生 – 編集可能なテンプレート
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赤くちばし甲虫

体長約8.5センチの小さな種で、平均体重は3.5グラム。 花の粘液と常に接触している他の鳥と同様に、アカハシハシクイムシは良い風呂の無条件のファンです. しかし、通常、パーティーができるようになるには、雨が降るのを待たなければなりません。 日光浴も好きで、休んだ後は体を伸ばします。

甲高い声をしているが、その発声は人間にはほとんど聞こえないこともある。 しかし、言う価値があります: 攻撃、武器などを表現するためにさまざまな音があり、飛行中に表現されることがよくあります。

で利用可能:. （切り欠きのある断片）。

質問

質問1 - 「体長約8.5センチの小型種で、平均体重は3.5グラム」。 それは構成されています。 なぜ？

質問2 - 複合文「花の粘性液体と常に接触している他の鳥と同様に、アカハシハシムシはファンです […]」では、コンマは次のことを示しています。

( ) は省略。

( ) 列挙。

( ) 変位。

質問 3 – 以下の複合文の接続詞に下線を引きます。

「彼はまた、日光浴が好きで、休憩後にストレッチさえします。」

質問 4 – 前に下線を引いた接続詞は、次の文を開始します。

（ ） 絶対。

( ) 座標。

( ) 部下。

質問 5 – 複利期には声が高くても、時には彼らの発声は人間にはほとんど聞こえません。」

（ ） 原因。

( ) 譲歩。

( ) 結果。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。