小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されました。庭を眠らせる。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ディノとおじいちゃんは菜園を眠らせています。 それがおじいちゃんの話し方です。
「私たちは庭を掃除し、彼女が冬の間眠れるように彼女に餌をやるつもりです」とおじいちゃんは説明します。
「それで、私たちが終わったとき、おばあちゃんは私たちのために庭から甘い喜びを準備してくれるでしょう。
ディノは唇を叩きます：
- 何しようか？
「古い植物を引き出して手押し車に入れましょう」とおじいちゃんは説明します。
「賭け金を私の小屋に保管しましょう」とおじいちゃんは付け加えます。
ディノは彼らを守ります。
–これで、穴に肥料を投げて、来年に向けて播種することができます。
ディノは肥料を広めるのを楽しんでいます。
–手押し車を堆肥の山に降ろしましょう。 さあ、喜びましょう！ -おじいちゃんは笑う。
「どうして庭からの甘い喜びになることができますか？」ディノは彼らが仕事を終えるときに考えます。
居心地の良いキッチンに着いたら。 ディノは素晴らしく、バターのようで甘い香りがします。 映画を思い出させます。
–独自のトウモロコシ、ディノで作られたキャラメルポップコーン！ -おばあちゃんは笑う-あなたは引っ越すのにちょうど間に合って到着した。
ディノはポップコーンの大きな鍋をかき混ぜ、熱いキャラメルと混ぜます。 彼はいくつかを噛んで飲み込みます。
- それはおいしいです！ ありがとう！
–ポップコーン、ディノをありがとう！ -おばあちゃんは微笑む。
おじいちゃんは一握りを取り、笑います：
–来年の庭！
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ディノとおじいちゃんは庭で何をするつもりですか？
A。
3）おじいちゃんはディノに、庭が終わったらおばあちゃんは何を用意するのだろうと言います。
A。
4）おじいちゃんはディノに堆肥をどうするように言いますか？ ディノはおじいちゃんが尋ねたことをすることについてどう思いますか？
A。
5）ディノとおじいちゃんが仕事を終えたとき、ディノはどう思いますか？
A。
6）ディノが到着したとき、おばあちゃんは何をしましたか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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