ポルトガル語の活動：付加詞

小学校9年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 付属物. 構文的に、名詞を特徴付ける、または決定する用語を分析しますか？ だから、についてのテキストを参照する質問に答えてください マムレンゴプレセパダ.

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マムレンゴプレセパダ

チコ・シモンズは、1980年代に北東部を旅し、人気のあるボネコス劇場にリンクされた人気のある伝統文化の巨匠と交流した後、マムレンゴプレセパーダを作成しました。 彼は一連の原則、技術、哲学、方法を開発し、それを「マムレンゴの秘密の芸術」と呼び、それが今日までの彼の仕事の基礎となっています。 その数多くのプロジェクトには、社会的および教育的視点、連帯経済との対話、デジタル文化、そして人気のある伝統的な文化の基盤があります。

で利用可能：. （断片）。

質問

質問1 - 「彼は一連の原則を開発した[…]」の部分では、付属物は次のとおりです。

（ ） "彼"。

（）「a」。

（）「in」。

質問2 - セグメント内 "君の 多くのプロジェクトには社会的および教育的バイアスがあります[…]」、強調表示された付属物は次のことを示しています。

（ ） 場所。

（）所持。

（）不確定性。

質問3- 「[…]連帯経済との対話[…]」という箇所では、「a」という単語は次のように付加詞として機能します。

（）前置詞。

（）定冠詞。

（）斜めの人称代名詞。

質問4– 「[…]文化の基礎 人気 そして 伝統的な。」、下線付きの付加詞は次の目的で使用されました。

（ ） 定義します。

（ ） 決定する。

（）特徴付けます。

質問5- 付属物が考慮されます：

（）祈りの付属用語。

（）祈りの本質的な条件。

（）文の一部である用語。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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