ポルトガル語の活動: 受動的エージェント

小学9年生対象のポルトガル語活動について 受動的エージェント. 映画を提示するテキストでそれを分析しましょう 彼の家のすべての人? これを行うには、提案された質問に答えてください。

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• 言葉： ポルトガル語のアクティビティ: パッシブ エージェント – 9 年生 – 編集可能なモデル
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「彼の家のすべての人」

惑星地球は地球外生命体、ブーフに侵略されました。彼らは故郷と呼べる新しい惑星を探しています。 彼らは、その存在を知らない人間と平和に共存しています。 しかし、ある日、ティーンエイジャーのティップ (リアーナ) は、ブーフによって引き起こされたさまざまな混乱のために追放されたエイリアンのオー (ジム・パーソンズ) に出会います。 2 人はすぐに冒険に乗り出し、銀河間の関係について多くのことを学びます。

で利用可能:. （適応あり）。

質問

質問1 - 受動態エージェントは、受動態の動詞の補語です。 以下のセグメントでこのエージェントを強調します。

「惑星地球は地球外生命体、ブーフに侵略されました。彼らは故郷と呼べる新しい惑星を探しています。」

質問2 - 上記でハイライトされている受身エージェントは、前置詞によって導入されます。

( ) 「当たり」。

（ ） "の"。

（ ） "の"。

質問 3 – パッシブ エージェントを含むパッセージを指します。

( ) 「彼らは人間と平和に暮らしている [...]」

( ) 「[…] ブーフによって追放されたエイリアンのオー (ジム・パーソンズ) […]」

( )「二人はすぐに冒険に乗り出す […]」

質問 4 – 時計：

「……彼が起こした色々な混乱のせいで」

この抜粋でパッシブ エージェントを特定します。

質問 5 – 上記の文章を書き直して、受動態のエージェントが能動態節の主語になるようにします。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。