の活動 テキストの解釈、小学5年生対象、バクの赤ちゃんについて。 彼は自然保護主義の繁殖施設で生まれました！ 私たちはこの事実についてもっと知るつもりですか？ だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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南アメリカで最大の陸上哺乳類は、野生では「脆弱」です。 リオデジャネイロでは、子グマが大人になったときに再導入される可能性が高い
バク (陸生タピルス）、南アメリカで最大の陸生哺乳類は、見た目よりも壊れやすい. 長さ 2 メートル、300 キロにも及ぶ頑丈な体は、残念ながら主な攻撃から種を保護することはできません。 自由な生活の中で遭遇する脅威: 森林伐採と森林の分断、高速道路での歩行者のひき逃げ、狩猟と野焼きなど。 その他。
人間によって引き起こされたこれらすべての問題により、この種は IUCN (国際自然保護連合) によって与えられた分類で絶滅危惧種になりました。 ブラジルでは、バクは南部では絶滅し、セラードでは絶滅の危機に瀕していると考えられています。
このため、この種を絶滅から救い、再び自然の領域を自由に占有できるようにするために、国中に広がるいくつかのプロジェクトが専門家を集めています。 オスのバク、ゼウスの誕生。8 月初旬、交差点にある自然保護主義の繁殖農場 Trijunção Farm で。 ブラジルの 3 つの州 (ミナス ジェライス州、バイーア州、ゴイアス州) の間で、哺乳類の生存をめぐる戦いにおけるもう 1 つの重要なステップです。
[…]
ニコール・ジャヌージ。 「ピープルズランド」。 （断片）。
で利用可能:. アクセス日: 2022 年 8 月 31 日。
質問1 - 上記のテキストの目的を特定します。
( ) 事実を報告する。
( ) 場所を宣伝する。
( ) 問題について話し合う。
質問2 - 読み返す：
「[…] カブスは、大人になったときにリオデジャネイロで再導入される可能性が非常に高い」
テキストはどの子犬を指していますか?
質問 3 – セグメントでは、「全長2メートル、300キロの頑丈な体 不幸にも 種を保護することはできません[…]」、強調表示された部分は次のように表現します。
( ) 著者の仮説。
( ) 著者による解説。
( ) 著者による結論。
質問 4 – 「これらすべての問題において、 引き金になった IUCN によって与えられた分類で種を絶滅危惧種にしました […]」、下線の付いた単語は次の意味を意味します。
( ) 「制御」。
( ) 「挑発された」。
（ ） "勧められた"。
質問 5 – このテキストは、バクを「IUCN による分類で脆弱」な種にした問題について言及しています。 これらの問題を転写します。
質問6 – 時計：
「ブラジルでは、バクは南部では絶滅し、セラードでは絶滅の危機に瀕していると考えられています。」
「および」という用語は、次のことを表しています。
( ) 合計。
（ ） 対比。
( ) 交替。
質問 7 – 「[…] 種を絶滅から救おうとして、専門家を集めて全国に広がるいくつかのプロジェクト […]」の抜粋は次のとおりです。
( ) ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 8 – 以下の時間を示す式に下線を引きます。
「オスのバク、ゼウスの誕生は、8 月初旬、自然保護主義者の繁殖農場であるファゼンダ トリジュンソンで [...]」
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
