小学校2年生に提案された文章解釈活動で、使われている文章は「夢のムカデ、マリコタ」です。
このアクティビティは、Wordテンプレート、印刷可能なPDF、および完了したアクティビティとしてダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
マリコタは彼の周りのすべてを見て悲しいものでした。
–私は飛ぶことを学びたいです！
マリコタの嘆きを聞いているペリキートは、ペリキートの背中に彼女を連れて行くことを申し出た、マリコタは次のように表現した。
–飛んでいる私は飛んだ、今、私はそんなに泳ぎたいと思った！
マリコタの嘆きを聞いて、湖の底に彼女を連れ戻すために提供された小さな赤い魚。
彼が戻ったとたんに、マリコタは彼の嘆きを続けた：
–私は飛んだ、泳いだ、今、私は歌うことを学びたいと思った。
GOOD-TE-VI、マリコタの嘆きを聞いて、彼女の歌を教えるために提供されました。
夢のムカデであるマリコタは、彼が持っていた良い友達のおかげで彼女のすべての夢を作りました。
1）テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2）本文中の文字は何ですか？
R。：
3）テキストにはいくつの段落がありますか？
R。：
4）なぜマリコタは悲しいのですか？
R。：
5）マリコタが彼の夢を実現するのを助けるために誰が申し出ましたか？
R。：
6）マリコタの最後の願いは何でしたか？
R。：
7）マリコタの願いについてどう思いますか？ あなたの答えを正当化してください。
R。：
8）今度はあなたがこの物語の終わりを発明する番です。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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