中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 接続法動詞、「ごみ」の概念を紹介するテキストを通して。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
ごみとは、人間の活動から発生する、または都市の集塊で自然から発生するすべての廃棄物です。 それは一般的に誰も望んでいないものとして定義されています。 しかし、私たちはこの概念をリサイクルする必要があり、もはや全体として汚くて役に立たないものとは見なしていません。 廃棄される材料のほとんどは、リサイクルすることができ、リサイクルする必要があります。
で利用可能： .
質問1 - このテキストは、ゴミの2つの定義を示しています。 指示どおりにそれらを識別します。
a）科学的定義：
b）一般的な定義：
質問2 - 「しかし、この概念をリサイクルする必要があります[…]」のセグメントでは、テキストはどの概念を参照していますか？
質問3- 抜粋で「[…]見落とすそれ 全体として汚くて役に立たないものとして。」、動詞形の隣の代名詞は、文脈を考慮して置き換えられます。
質問4– の中に "でも、この概念をリサイクルする必要があります[…]」、強調表示された用語は次の関係を確立します。
a）追加
b）比較
c）状態
d）反対
質問5- 「廃棄物に行く材料のほとんどは缶と すべき リサイクルされます。」、接続法によって作成されたトーンは次のとおりです。
a）オリエンテーション
b）約束
c）注文
d）注文
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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