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ポルトガルの活動:寓話の接続法

小学校7年生を対象としたポルトガル語の活動は、 接続法モード. この時制で屈折した動詞を識別できますか? そして、通信の文脈で接続法が果たす役割は? 理解しましょう? だから、寓話に基づいて提案された質問に答えてください オオカミと羊、で イソップ.

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:寓話の接続法– 7年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ:寓話の接続法– 7年生–印刷の準備ができました
  • テンプレート: ポルトガル語のアクティビティ:寓話の接続法– 7年生–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

オオカミと羊

数回の犬の咬傷でひどく怪我をしたオオカミは、病気で休息し、その隠れ家でひどく壊れました。 お腹が空いたので、通りかかった羊に電話をして、横を流れる小川から水を持ってくるように頼みました。

それでオオカミは言いました:「あなたが私に水を持って来れば、私は私自身の食物を手に入れることができるでしょう。」 「もちろんです!」と羊は答えました。 「私があなたに水を持ってきたら、私は間違いなくその食べ物になるでしょう。」

イソップ。 www.cantinhodasfabulas.vilabol.uol.com.brで入手可能

質問

質問1 - 接続法のトーンは文を構成します:

a)「犬に数回噛まれたために重傷を負ったオオカミ[...]」

b)「お腹が空いたので、通りかかった羊を呼んだ[…]」

c)「水を持ってきたら[…]」

d)「もちろんです!」と羊は答えました。

質問2 - 寓話の文脈では、接続法は次のように表現します。

a)アドバイス

b)願い

c)注文

d)架空の事実

質問3– 強調表示された動詞は、接続法モードで次のように活用されました。

a)あなたを願っています 戻ってくる 小川のロゴ。

b)オオカミ 試した 羊をだまします。

ç) 持ってくる 私のためにいくつかの水。

d)その瞬間、オオカミ だった かなり衰弱しました。

質問4– テキストの最後の期間に、モードの存在が登録されます。

a)接続法および肯定的な命令。

b)指示的および否定的な命令。

c)接続法および直説法。

d)肯定的かつ示唆的な命令。

質問5- この文を完成させるために、将来の接続法で「落ちる」という動詞を活用します。

羊がオオカミの話で________________しないこと。

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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