の活動 テキストの解釈、小学4年生と5年生を対象に、「ロバ、キツネ、ライオン」というテキストに基づいた質問があります。
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ロバとキツネはとても仲良くなり、常にお互いの会社にいました。 ロバが新鮮な野菜を食べている間、フォックスは隣の農場から盗んだ鶏肉やチーズをむさぼり食っていました。
ある日、思いがけずライオンに出会いました。 ロバはとても怖がっていましたが、キツネは恐怖を和らげました。
「彼と話しに行きます」とキツネは言いました。
それでキツネは大胆にライオンに近づきました。
-殿下-ロバが彼の声を聞くことができないように、キツネは低い声で言いました-私は頭の中に美しい計画を持っています。 私を傷つけないと約束してくれるなら、その愚かな生き物を井戸に連れて行きます。彼はそこから出ることができません。
ライオンは同意し、キツネはロバに戻りました。
-私は彼に私たちを傷つけないことを約束させました-キツネは言いました-しかし、来てください、彼がいなくなるまで隠れるのに良い場所を知っています.
それでキツネはロバを深い井戸に連れて行きました。 しかしライオンは、ロバが自由に使えるのを見ると、最初に裏切り者のキツネを倒しました。
1) 本文のタイトルは?
A:
2) テキストには何段落ありますか?
A:
3) 物語の登場人物は?
A:
4) ロバとキツネの関係はどうでしたか?
A:
5) ロバとキツネが見つけた動物は?
A:
6) キツネはライオンに何て言いましたか?
A:
7) 井戸の中にロバがいるのを見て、ライオンは何をしましたか?
A:
8) キツネについてどう思いますか?
A:
9) 次はあなたの番です。この物語の続編を作成してください: (最低 5 行で)
A:
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