の活動 テキストの解釈、小学5年生対象、ニセ・ダ・シルヴェイラについて。 彼女 精神障害を持つ人々の治療に革命を起こした精神科医でした. 彼女の話についてもっと知ることができますか？ だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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Nise da Silveira は、精神障害を持つ人々の治療に革命をもたらした精神科医でした。
1905 年 2 月 15 日にマセイオで生まれた彼女は、ピアニストと数学教師の勤勉な娘でした。 彼女は 1926 年に Faculdade de Medicina da Bahia を卒業しました。157 人の学生のクラスで唯一の女性です。
彼女が精神病院で働き始めたとき、ニセは隔離や電気ショックなどの積極的な治療に反対していました. 多くの場合、精神障害者は虐待や拒絶に苦しみ、人間として見られませんでした。 ニセは彼らの世話をし、彼らに声と尊厳を与えるさまざまな方法を発見しました.
ニセの発見の 1 つは、常に言葉でコミュニケーションをとることができなかった患者のための表現形式としてアートを使用することでした。 彼女は、それらの多くがマンダラ (円形) を描いていることに気付き、尊敬されているスイスの心理学者であるカール ユングに手紙を書くことにしました。 ユングは、スイスでも展示された患者の作品を展示することを彼女に提案しました。 今日、リオデジャネイロにあるニセの名を冠した研究所の建物には、精神的な問題を抱えたアーティストによる 350,000 点以上の作品 (「無意識のイメージ」) が収蔵されています。
ニセはまた、動物が感情的な絆を通じて患者に提供できる助けに関する研究のパイオニアでもありました。
彼女は時代をはるかに先取りした女性であり、ヒューマニストの姿勢と、本や科学論文による精神医学への計り知れない貢献が国際的に認められていました。
これは彼の推奨事項の 1 つです。 私はあなたにお願いをしようと思います：あなたの想像力を生きてください、それは私たちの最も深い現実だからです.
彼女は 1999 年にリオデジャネイロで亡くなりました。 […]
で利用可能:
質問1 - 上記のテキストは次のとおりです。
（ ） 物語。
( ) 伝記。
（ ） レポート。
質問2 - 「1905 年 2 月 15 日にマセイオで生まれた彼女は、ピアニストと数学教師の勤勉な娘でした。」では、テキストは次のように言及しています。
質問 3 – 断片「彼女が精神病院で働き始めたとき、ニセは隔離や電気ショックなどの積極的な治療に反対していた.」 それは：
( ) ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 4 – 「しばしば、精神病患者は虐待と拒絶に見舞われた […]」という箇所で、テキストは次のような事実を明らかにしています。
( ) 合計します。
（ ） 代わりの。
（ ） 対比。
質問 5 – テキストによると、Nise は「尊敬されているスイスの心理学者である Carl Jung に手紙を書くことにしました」。
( ) 「人間として見られなかった」。
（ ）「曼荼羅（円形）を描く」。
( ) 「彼らはいつも言葉でコミュニケーションできるとは限らなかった」.
質問6 – 「ニセは、動物が患者に提供できる助けに関する研究のパイオニアでもあった[…]」とはどういう意味ですか?
質問 7 – 「彼女は時代をはるかに先取りし、国際的に認められた女性でした 彼の人道主義的姿勢と精神医学への計り知れない貢献に対して [...]"、下線付きの抜粋:
( ) は、ニセ ダ シルベイラが国際的に認められた理由を表しています。
( ) は、ニセ ダ シルベイラの国際的な認知の目的を表しています。
( ) は、ニセ ダ シルベイラが国際的に認められた結果を表しています。
質問 8 – 引用符は、テキストの最後にある推奨事項を強調しています。
（ ）は「プレナリーニョ」。
( ) 心理学者カール・ユングによる。
( ) 精神科医 Nise da Silveira による。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
