9年生を対象としたポルトガルの活動は、 括弧、状況に応じた方法で。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
ブラジルのインディアンは、理論化や標準化なしに、カレンダーの最小限の基本を持っていました。 彼らは月の4つの段階とその周期的な繰り返ししか知らず、暑さ、雨、寒さ、川の洪水、ピラセマ、果実の成熟など、いくつかの変化に気づきました。 彼らは一日を時間に分割しませんでした。
グアラニー語のような一部の部族は、太陽（コアラシアラ）と雨（アルマナラ）の2つの季節を知っていました。 ブラジル南部のカインガン族は、10本の指を使って、過去または未来の10日まで数えました。
で利用可能： .
質問1 - 以下を除いて、すべての節で、隠された主題の使用が注目されています。
a）「ブラジルのインディアンはカレンダーの最低限の基礎しか持っていませんでした[…]」
b）「彼らは月の4つの段階しか知りませんでした[…]」
c）「[…]そして彼らはいくつかの変化に気づいた[…]」
d）「彼らは1日を時間に分割しませんでした。」
質問2 - 抜粋「グアラニー語のように、太陽（コアラシアラ）と雨（アルマナラ）の2つの季節を知っていた部族」では、括弧は1つの季節の挿入を示しています。
見積もり
b）修正
c）説明
d）観察
質問3- パッセージ「カインガン族、 ブラジル南部、手の10本の指を使用して、過去または未来の10日までカウントされます。」、下線部分は構文的に次のように機能します。
a）アドノミナルデピュティ
b）名目上の補数
c）呼応
d）賭け
質問4– セグメント「[…]と 君の 巡回反復[…]」、強調表示された代名詞は次のことを指します。
a）理論化
b）月
c）雨
d）ピラセマ
質問5- 「[…]暑さ、雨、寒さ、川の洪水、ピラセマ、果実の成熟の季節として。」では、コンマは次の目的で使用されていました。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する