の活動 テキストの解釈、小鳥程度の小学5年生対象。 何の鳥でしょう？ 確認してみましょう？ だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学9年生対象のポルトガル語アクティビティについて 代名詞. それらをテキストで分析してみてはどうでしょうか。 牡蠣はどのようにして真珠を作るのですか? これを行うには、提案された質問に答えてください。
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数学活動、小学3年生と4年生の生徒に提案された、足し算と引き算の問題の状況。
これをダウンロードできます 数学活動 編集可能な Word テンプレートで、PDF で印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもあります。
小学校9年生を対象としたポルトガル語活動は、 前置詞. それらを映画のテキストで分析してみてはいかがでしょうか。 クリスマスの発明? そのためには、提示された質問に答えてください。 「あなたの最も貴重な創造物が盗まれたとき ______ あなたの信頼できる見習い […]」で、指定されたスペースを埋める前置詞はどれですか?
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小学8年生対象のポルトガル語アクティビティについて 名詞. テキストで分析してみましょう コウモリが非常に重要な役割を果たしていることをご存知ですか? これを行うには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキストの解釈は、小学 3 年生と 4 年生の生徒を対象に、O Jardim de Jasmim というテキストに基づいた問題を出題します。
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小学8年生を対象としたポルトガル語の活動について 不定詞の動詞. 私たちに映画を提示するテキストのこの名目上の形を分析してみましょう クリスマスの嵐? これを行うには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキストの解釈、小学5年生対象、世界最大のカワウソについて。 オオカワウソだ！ この哺乳類についてもっとよく知りましょう。 だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学校9年生を対象としたポルトガル語のアクティビティは、 コンマ. 文章中のこの句読点を分析してみましょう 石はどこから来て、どのようにして岩石が形成されたのですか? そのためには、提示された質問に答えてください。
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数学活動、小学3年生と4年生の生徒に提案された、足し算と引き算の問題の状況。
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