小学校7年生を対象としたポルトガル語の活動は、 動詞モード. 直説法、接続法、または命令? それらを区別し、好奇心旺盛なテキストでそれらが果たす役割を理解しましょう メルチオレート! だから、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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次にマイナーカットを取得し、周りに消毒剤がない場合は、キッチンの食器棚に走ります。 ペンシルバニア州のペンシルベニア州立大学の科学者たちは、蜂蜜（ヨーグルトやオーツ麦と一緒に食べるものと同じもの）が、切断によって引き起こされる可能性のある感染に対する障壁として機能することを発見しました。 バクテリアの形成を防ぐことに加えて、それは治癒過程を加速します。 カットをよく洗い、少量の蜂蜜を塗り、ガーゼで覆います。 3回繰り返します。
あなたS.A.サンパウロ：エディトーラ・アブリル。 2000年4月。 P。 131.
質問1 - 「次に小さな切り傷を負ったとき[…]」というテキストを紹介する箇所で、強調表示された動詞は事実を示しています。
（）それが起こります。
（）それが起こるかもしれません。
（）すでに起こっている。
質問2 - 「[…]は癒しのプロセスを加速します。」という文では、動詞「加速する」は、特定の事実を表すため、直説法で使用されました。 この動詞の主語は次のとおりです。
（）「はちみつ」
（ ） "ヨーグルト"
（）「オーツ麦」
質問3- テキストのこの期間に存在する命令動詞を強調表示します。
「カットをよく洗い、少量の蜂蜜を塗り、ガーゼで覆います。」
質問4- 上で強調表示されている命令動詞は、次の機能を実行します。
（ ） 注文
（ ） アドバイスする
（）ガイド
質問5- 文中の下線が引かれた動詞はどのように屈折しましたか？ リスト：
（1）指示モード
（2）接続法
（3）命令モード
（）「[…]ではなく 持ってる 近くの防腐剤[…]」
（）「[…]あなたと同じもの 食べる ヨーグルトとオーツ麦で[…]」
( ) “繰り返す 3回。"
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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