の活動 テキスト解釈、小学5年生向け、ライオンと蚊について。 ライオンは頭の周りでブンブン飛び続ける蚊に怒ったが、蚊は気にしなかった. そこから何が起こったんですか？ 確認してみましょう？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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ライオンは頭の周りでブンブン飛び続ける蚊に腹を立てましたが、蚊は気にしませんでした。
「あなたが自分を王様だと思っているからといって、私があなたを怖がらせると思いますか？ 彼は傲慢な態度で言い、それからライオンに飛んでいき、その鼻を一刺ししました。
激怒したライオンは蚊を蹴りましたが、できたのは自分の爪で自分の体を引っ掻くことだけでした。 蚊はライオンを刺し続け、ライオンは狂ったように吠え始めました。 結局、疲れ果て、激怒し、自分の歯と爪で負った傷だらけのライオンは降伏しました。
蚊はライオンを倒したことをみんなに知らせようとブンブンと飛び去ったが、そのまま蜘蛛の巣に入ってしまった。 そこで百獣の王の征服者は小さな蜘蛛に食べられて悲しい最後を迎えました。
道徳の： 多くの場合、私たちの敵の中で最も恐ろしいものは最も恐ろしいものです。
イソップ。 利用可能な地域:. (適応あり)。
質問1 - 上のテキストは次のとおりです。
（ ） 物語。
( ) 寓話。
（ ） 注意。
質問2 - 時計：
「ライオンが怒った」 あなたの頭の周りで飛び続けた蚊でも蚊は気にしませんでした。」
強調表示された抜粋には次のように書かれています。
( ) ライオンの怒りの理由。
( ) ライオンの怒りの激しさ。
( ) ライオンの怒りの結果。
質問 3 – 「[…]それからライオンに飛んで、銃口に燃えるような刺し傷を与えた。」という断片では、テキストは蚊の行動を明らかにしています。
( ) を合計します。
（ ） 代わりの。
（ ） 対比。
質問 4 – 「憤慨したライオンは蚊を蹴りましたが、できたのは自分の爪で自分の体を引っ掻くことだけでした。」という部分です。 それは次のとおりです。
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 5 – 読み返す：
「蚊はライオンを刺し続けましたが、ライオンは狂ったように吠え始めました。」
この一節では、「として」という単語が次のようになります。
( )内は原因を示しています。
（）内は一例を紹介します。
( )内は比較を表します。
質問6 – の中に "最後に疲れ果て、激怒し、自らの歯と爪で負った傷だらけのライオンは降伏した。」の下線付きの表現は次のことを示しています。
（ ） 場所。
( ) モード。
（ ） 時間。
質問 7 – 「蚊はライオンを倒したことをみんなに知らせるためにブンブン音を立てて去っていきました。 しかし 蜘蛛の巣に向かって右に入った。」の下線付きの用語は、次と同じ意味を持ちます。
（ ） "それから"。
（ ） "それでも"。
（ ） "したがって"。
質問 8 – テキストによると、物語は次の時点で終了します。
( ) ライオンは降伏します。
( ) ライオンは蚊を蹴ります。
( ) 蚊は小さなクモに食べられます。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。