テキスト解釈: カラスとピッチャー

の活動 テキスト解釈は、小学 2 年生と 3 年生を対象としたもので、「カラスと壺」のテキストに基づいた問題が出題されます。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、すぐに PDF に印刷でき、また、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。

この読解演習を次の場所からダウンロードしてください。

• 言葉： テキスト解釈: カラスとピッチャー – グレード 2 およびグレード 3 – 編集可能なテンプレート
• PDF: 文章解釈：カラスとピッチャー －２年・３年－ 印刷用
• フィードバック： 文章解釈：カラスとピッチャー～２年生・３年生～ 解答付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前：

カラスと壺

夏、鳥たちがあまり飲むものが見つからなかったとき、喉が渇いたカラスが水の入った豚を見つけました。 しかし、水差しは高くて首が細く、カラスはどんなに頑張っても水にたどり着くことができませんでした。 かわいそうな子は、喉が渇いて死んでしまいそうな気がしました。

そこで、あるアイデアを思いつき、彼は数人を拾い上げ、一人ずつ瓶の中に放り込みました。 どの人も少しずつ水位が上がり、最終的には飲めるほど水位が上がります。

緊急の場合には、私たちの知性をうまく活用することが私たちを助けることができます。

質問

1) 本文のタイトルは何ですか?

答え:

2) 本文には何段落ありますか?

答え:

3) 物語の主人公は誰ですか?

答え:

4) 物語は年のどの季節に起こりますか?

答え:

5) 鳥の問題は何ですか?

答え:

6) カラスは何を見つけましたか?

答え:

7) コルボはどのように問題を解決しましたか?

答え:

8) ストーリーをイラストにしてみましょう:

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