高校3年生を対象としたポルトガル語の活動は、複合主語に固有の言語協定を研究することを目的としています。
このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートで利用でき、PDFで印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもあります。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
質問1 - これらの文を注意深く見てください：
I –どちらのテストにも論理的推論が必要です。
どちらのテストにも論理的推論が必要です。
II –信仰や力は私たちの生活に不可欠です。
信仰や力は私たちの生活に不可欠です。
III –ヒヤシンスコンゴウインコは絶滅の危機に瀕している種の1つです。
スミレコンゴウインコは絶滅の危機に瀕している種の1つです。
両方の合意は以下で認められています：
そこ
b）II
c）IおよびIII
d）IIおよびIII。
質問2 - 口頭での合意の規則は、次の文の構成において完全に尊重されます。
a）閣下は、国に影響を与える深刻な危機に立ち向かいました。
b）あなたとあなたの夫は講義に出席しなければなりません。
c）未成年の犯罪者とその両親は警察署に出頭した。
d）笑ったり泣いたりすることは、その貧しい少女の人生の一部でした。
質問3- 括弧内に示されている動詞は、文のギャップを正しく埋めるために、単数形でのみ屈折する必要があります。
a）健康の改善を要求する都市、人口____________（一緒に–現在）。
b）幸せな______________を読み書きします（行う–存在する）。
c）あなた、あなたの友人、そして私は___________（行く–過去）若い人たちに会う。
d）ココナッツの木、滝、動物、すべて_________________（エンチャント–過去）観光客。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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