小学3年生を対象としたポルトガル語活動で、 主題. 単純な主語、複合主語、そして隠れた主語！ については本文中で分析します。 ホイップ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学3年生を対象としたポルトガル語活動で、 きっと. について本文中で分析してみましょう ジルソン・デ・カストロ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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算数活動は、小学校2年生と3年生に提案され、合計問題のシチュエーションが用意されています。
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小学3年生を中心としたポルトガル語活動について 定冠詞. の街を紹介するテキストでそれらを分析します。 サント アントニオ ド イタンベ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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小学3年生を中心としたポルトガル語の活動 単一期間. このような時代を本文中で分析してみてはいかがでしょうか ケナガオポッサム? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は、小学 3 年生と 4 年生を対象とし、テキスト「驚きの料理」に基づいた問題が出題されます。
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小学3年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 代名詞. 本文中で分析してみましょう キセキインコ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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算数活動, 小学2年生と3年生に提案された、足し算の問題のシチュエーション。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、スイカについて。 水分補給と風味の源であり、健康上の利点も非常に優れています。 この果物についてもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学2年生を中心としたポルトガル語活動について アクセント. 本文中のアクセントのある単語を分析してみましょう てんとう虫? そのためには、提案された質問に答えてください。
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