小学3年生を中心としたポルトガル語活動について 前置詞句. について本文中で分析してみてはいかがでしょうか？ オウムのくちばし? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学 3 年生と 4 年生を対象とした、テキストに基づいた問題が出題されます。 素晴らしいツアーです。
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小学3年生を中心としたポルトガル語活動 動詞名詞形. 不定詞、動名詞、分詞！ については本文中で分析します。 アラチャリバナナ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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算数活動, 小学3・4年生に提案された、足し算と引き算の問題。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、スミレコンゴウインコについて。 彼女 長さは73～95cm、重さは1.5kgまで. 彼女のことをもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 8 年生を対象としたポルトガル語のアクティビティ 等位接続詞. 本文中で分析してみてはいかがでしょうか カラット? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は小学2年生と3年生を対象としたもので、テキスト「ウマ・ピパ・ノ・セウ」に基づいた問題が出題されます。
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の活動 テキスト解釈、５年生を対象に、２羽のペンギンについて。 すれ違うたびに憎しみの視線を交わした。. このペンギンたちの物語を知ってみましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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高校1年生を中心としたポルトガル語活動について 形容詞の付属語. 構文的に名詞を特徴づけたり決定したりする用語を分析するつもりですか? そのためには、本文に基づいて提案された質問に答えてください。 リトル・ビー・マヤ：ザ・ムービー!
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、麻疹について。 彼 それは世界で最も伝染性の高い病気の一つです. 麻疹についてもっと学ぶつもりですか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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