の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、サイアンドリンハについて。 木の上、森の端、ギャラリーの森に住んでいます。. この鳥についてもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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木の上、森の端、ギャラリーの森に住んでいます。
夏にはより食虫性が高く、冬にはより栄養価が高くなります。 ヤドリギの小さな実、エンバウバ、ヤシの実、昆虫を食べます。
渓谷の穴、川岸、森の近くの建物（橋の下、遺跡の壁）に巣を作ります。 他の種の巣があった空洞を利用します。 彼らの巣はボリュームのあるボウルです。 3〜4個の白い卵を産み、15日間孵化します。
寸法は14cmです。 この種のオスは明るい青色で、黒いマスクを持っています。 メスと若いオスは緑色がかっています。 頭は平らで、くちばしの基部は幅広で、先端にわずかな鉤状の突起があります。
彼は大きな翼を持っていて、飛ぶのが得意です。 昆虫を追って飛んでいる姿はツバメに似ています。
樹上性の種で、直立した姿勢で着陸します。 遅く起きて早く寝るのが特徴です。
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（カットと適応あり）。
質問1 - 読み返す：
「木々のてっぺん、森の端、ギャラリーの森に住んでいます。」
この文章では、次のことを指します。
質問2 - 文では、「ヤドリギ、エンバウバ、ヤシの木の小さな果実を食べます」 それは 昆虫」、強調表示された用語は次のことを示します。
( ) 合計。
（ ） 対比。
（ ） 別。
質問 3 – 括弧内には次の説明が含まれます。
( ) アゲハが営巣する渓谷の穴。
( ) アゲハが営巣する川辺。
( ) アゲハが巣を作る森の近くの建造物。
質問 4 – 「白い卵を3～4個産み、孵化する」 15日間.」の下線部の表現は次のようになります。
（ ） とても。
( ) モード。
（ ） 時間。
質問 5 – 「[…] 黒いマスクが付いた明るい青です。」の部分では、テキストで色が明らかになります。
アゲハ類のメスの（）。
（）アゲハ類のオス。
( ) はサイアゲハの雄の幼鳥。
質問6 – テキストが比較を確立するフラグメントを特定します。
( ) 「虫を追って飛んでいる姿はツバメに似ています。」
( ) 「それは樹上性の種であり、直立した姿勢で着陸します。」
( ) 「遅く起きて早く寝るのが特徴です。」
質問 7 – 時計：
「頭は平らで、くちばしの根元は幅広で、先端はわずかにかぎ状になっています。」
このスニペットは次のとおりです。
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 8 – セグメントでは「彼 大きな翼があり、飛び回るのが上手です。」の下線付きの単語は次の目的で使用されました。
（ ） 履歴書。
（ ） 提示する。
（ ） 追加。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。