の活動 テキスト解釈、小学 3 年生と 4 年生を対象とし、O Pequeno Tânder のテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学 3 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 期間. 勉強してみましょうか？ 次に、以下の質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈小学5年生を対象とした、約 ピーターパン. この映画についてもっと知りましょう? だから、レビューを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 1 年生と 2 年生に提案された算数活動。ポスターと 1 から 100 までの数字を当てはめるアクティビティが含まれます。
これらの演習とポスターは画像でダウンロードでき、PDF で印刷することができます。
小学8年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 不完了時制の動詞. 本文中のこの動詞の時制を分析してみましょう バトンの由来は何ですか？ そのためには、提案された質問に答えてください。
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算数活動, 小学4・5年生に提案する、割り算と掛け算の問題場面。
これをダウンロードできます 算数活動 編集可能な Word テンプレートで作成され、PDF で印刷できるほか、回答付きのアクティビティも印刷できます。
小学2年生を中心としたポルトガル語活動について 複合主語. このような内容を本文中で分析してみてはいかがでしょうか ジャガー? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした、キツツキについて。 彼 体長は32cmで、羽の色で簡単に識別できます。. この鳥についてもっと知ってみませんか? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学 8 年生を中心としたポルトガル語の活動では、 コンマ. 本文中でのこの句読点の使用法を見てみましょう。 湿地の鹿? そのためには、提案された質問に答えてください。 「川に隣接する森林で発見され、この哺乳類は多様な食事をとっている[…]」という一節では、コンマは禁止されていますか、オプションですか、それとも必須ですか?
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の活動 テキスト解釈小学5年生を対象とした、約 ルッピー – 自分の光を持った雌犬. ルッピーについて聞いたことがありますか？ いいえ？ この珍しい犬に出会ってみてはいかがでしょうか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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