の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象に、野生のサギについて。 本文によると、彼女は、 主に羽の色で注目を集める. このサギについてもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に必ず答えてください。
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算数活動は、足し算と引き算の問題シチュエーションで小学3・4年生に提案。
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小学3年生を中心としたポルトガル語活動について 言葉の声. 能動態、受動態、反射態！ テキスト内のこれらの声を分析して、 NASAの一等宇宙飛行士? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈は、小学1・2年生を対象とし、「星の明るさ」というテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学6年生を対象としたポルトガル語活動について 名詞. 本文中で分析してみましょう ミサゴ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした、アヒルの子について。 体長はわずか10センチですが、とても優雅です。. この鳥についてもっと知りましょう? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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算数活動は、足し算と引き算の問題シチュエーションで小学4・5年生に提案。
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小学2年生を中心としたポルトガル語活動について ボイスオーバー. 本文中で分析してみてはいかがでしょうか シャボン玉が魅せる? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈, 小学3・4年生を対象とし、Estilista de futuroのテキストに基づいた問題が出題されます。
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小学校新学年を中心としたポルトガル語活動について 副詞. 本文中で分析してみてはいかがでしょうか 鏡越しのアリス? そのためには、提案された質問に答えてください。
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