小学校3年生を対象とした「ソックパペットシアター」を題材にしたテキスト通訳活動。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
今夜、市役所に人形劇が設置されます。 子供たちが用意した遊びをみんなが楽しみにしています。
友達は自分のソックパペットを手に持っています。
- 助けて！ 泥だらけ！ –おじいちゃんディノを模倣したキリンのジロは言います。
–私はあなたを助けるために私に電話します！ –恐竜ディノを叫びます。
友達全員が走りに来て、おじいちゃんはおもちゃのトラクターにロープを結びます。 人形はロープをつかんで引っ張ります。
-ワンツー！ ワンツー！ ワンツー！ –彼らは悲鳴を上げます。
トラクターが滑り出し、ゆっくりと泥から出てきます。
-ねえ！ やりました！ –子供たちを祝います。
- どうもありがとうございます！ –ジロの声でおじいちゃんディノを叫びます。
- どういたしまして！ -ディノが答えます。
- 終わり！ –彼は発表します。
すべての人形はお辞儀をします。 しかし、彼らがお辞儀をすると、小さな劇場は前かがみになります。 それは落ちて、壊れて、子供たちに聴衆を見つめさせます。
しばらくの間、沈黙。 それから大人は笑い、拍手し始めます。
–なんて面白い作品でしょう。 –ホース氏は言います。
彼はオリンピックのように赤いリボンでメダルを持っています。
–パワフルで華麗な演技と私たちを笑わせるために！ –馬さんがメダルを読みます。
それから彼は彼の小さな友達の首のそれぞれの周りにメダルを掛けます。 住民は狂った行為を称賛し、祝います。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）今日、人形劇はどこに設置されていますか？
A。
3）劇場の人形はどのように演じていますか？
A。
4）Giroは劇中で誰を模倣していますか？
A。
5）遊びが終わったら、大人は何をしますか？
A。
6）カヴァロ氏は、この劇はとても面白いと思っていますが、彼は小さな友達に何を与えていますか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する
