の活動 テキストの解釈、フラメンコについて、小学校6年生を対象に。 この典型的なスペインのダンスについて聞いたことがありますか？ 彼女のことを知るのはどうですか、あるいはすでに彼女を知っているなら、彼女についてもっと知るのはどうですか？ だからテキストを読んでください フラメンコ–スペイン（ヨーロッパ）! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！ いい加減にして？
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テキストを注意深く読んでください。 次に、解釈の質問に答えます。
カスタネット、フリルのドレス、ファン、魅力的なリズム、劇的な解釈…これらすべてが、典型的なスペインのダンスであるフラメンコパフォーマンスの強さと強さに貢献しています。 今日の姿になるために、2010年にユネスコ（組織）によって無形文化遺産に選出されたスタイル 国連教育科学文化省）は、ジプシー、アラブ人、 ユダヤ人。
しかし、フラメンコは一種類しかないという人は間違っています。 何年にもわたって、ダンスはいくつかの修正と影響を受け、今日では50以上の異なるストランドがあります。
それらには共通の要素がありますが、スタイルには特定の動きやリズムなど、独自の特徴があります。 最もよく知られているタイプには、アレグリアス（最も古いものの1つ）、セビジャーナス（一般の人々に人気）、ソレア（プロのアーティストによって非常に実践されている）があります。
テキストの断片：「世界中の5つのダンススタイルを学ぶ」。 で利用可能： .
質問1 - 読んだテキストを誰が書いたかの目的を特定します。
（）フラメンコダンスを披露。
（）フラメンコの踊り方を説明します。
（）フラメンコパフォーマンスを宣伝します。
質問2 - テキストからこの一節を読み直してください：
「これらすべてがフラメンコパフォーマンスの強さと強さに貢献しています。 スペインからの典型的なダンス.”
この節では、強調表示された抜粋：
（）は「フラメンコ」という用語を評価します。
（）は「フラメンコ」という用語を定義しています。
（）は「フラメンコ」という言葉の特徴です。
質問3- 本文に示されている時間の概念を考慮して、以下のギャップを埋める動詞をマークします。
「ジプシー、アラブ人、ユダヤ人、とりわけフラメンコ。」
（ ） "影響を受ける"。
（ ） "影響"。
（）「影響を与える」。
質問4– 「でもフラメンコは1種類しかないと思っている人は誤解されている[…]」という言葉は、「ただ」という言葉は次のことを示しています。
（）制限。
（）除外。
（ ） 一つの条件。
質問5- セグメント「何年にもわたって、ダンス 渡された さまざまな変更や影響によって[…] "、下線が引かれた動詞は次のように表現します。
（）フラメンコについての質問。
（）フラメンコについての確信。
（）フラメンコについての仮説。
質問6– 「[…]原因となる部分では、今日、 存在する 50以上の異なるストランド。」、下線付きの動詞は次のように置き換えることができます。
（ ） "がある"。
（ ） "そこにおいて"。
（）「あるようにする」または「あるようにする」。
質問7– テキストを閉じる段落では、動詞「現在」は主語を指します。
（）「共通の要素」。
（）「スタイル」。
（）「特定の動きとリズム」。
質問8– テキストによると、プロのアーティストによって最も実践されているフラメンコの種類を指摘します。
（）「喜び」。
（）「セビジャーナス」。
（）「soleá」。
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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