テキストの解釈：ギャランルースターの宝物

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：Os Tesouros doGaloGalante。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFや完了した活動で印刷する準備ができています。

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• 語： テキストの解釈：Galante Rooster Treasures – 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：Galante Rooster's Treasures – 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：Galante Rooster Treasures – 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

ギャランルースターの宝物

ガランテコックは地面を掻くのを楽しんでいます。 彼の新しい虫眼鏡は、物事をよりはっきりと見ることができます！
–宝物、宝物！ –彼はカックルします。
ほこりの重い雲が空気を満たします。
-わかった！ –彼は突然悲鳴を上げ、くちばしで何かを持っています。
–それはワームではありません。 シルバーボタンです！ 美しさ！ –彼は感情的になり、羽ばたき、胸を膨らませて歌います。
ガランテは慎重にボタンを缶に持っていきます。 彼はボタンを中に入れて頭を閉じ、小さな輝く目が中を見ることができるようにします。
–ああ！ –勇敢なカックル。
博士 ガランテの妻ココロは仕事から家に帰る。
–ダーリン、良い一日を過ごしましたか？ -彼女は尋ねます。
-うん！ –ガランテは、光の前に彼の輝くものをすべて注ぎ出します。
銀スプーン。 3本の磨かれた爪。 アルミホイルのボール。 2つの非常に緑色のボトルキャップ。 金色の鍵が付いたキーホルダー。 コイン。 青いガラスとペーパークリップ。
–私のこれらすべての宝物を見てください！ –彼は、胸を膨らませ、再び羽ばたきながら、しゃがみます。
-私の良さ、ガランテ！ –博士 ココロは笑う。 –あなたは忙しいです！
ガランテは喜んで認めます：
–そして私は明日まで待ちきれません！ –彼は乱暴に歌います–より多くの宝物！
博士 ココロは微笑む。
-はい、ハニー！ –彼女は彼をよく知っています。 彼はトレジャーハンターとして生まれました。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）ガランテオンドリが物事をよりはっきりと見るのを助けているのは何ですか？
A。

3）ガランテコックは地面を引っ掻くものを探していますか？
A。

4）ココロが仕事から帰ってきたとき、ガランテは彼女に何を見せますか？
A。

5）ガランテは、ココロに宝物を見せたとき、どのように感じますか？
A。

6）ガランテルースターは翌日何を待つことができませんか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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