の活動 テキストの解釈、ガブリエル・ゲルーダによって書かれ、パブロ・デビッド・サンチェス・ピトゥカルディによって描かれた本「マルチムンド」について、小学校7年生の生徒を対象としています。 この作品 私たち全員を結びつける多様性と類似性を通してユーモラスな旅を提案します. この反射的な本についてもっと学びますか？ だから、テキストを読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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本は、すべての人を団結させる多様性と類似性を通してユーモラスな旅を提案します
無限の可能性の世界。 すべてがユニークで、それぞれがたくさんあります。 共有パーティーへようこそ。 変身、カーニバル化、増殖。 さまざまな世界。 複数の世界。 マルチムンド（マルチムンドの本からの抜粋）
「マルチムンド」という本が違いと普遍的な人間の状態を賞賛するのは、世界中の子供たちを招待することによってです。
各ページで、図面と簡単な物語は、読者に私たちを非常に特別であると同時に非常に類似させる違いを紹介するように注意を払っています。
浜辺に住んで海から来るものを待つ人もいます。 アザラシと並んでイグルーに住む人もいます。 凧を飛ばす人もいます。 アボリジニと船乗り。 ユダヤ人とアフリカ人。
ガブリエル・ゲルーダが署名し、パブロ・デビッド・サンチェス・ピトゥカルディがイラストを描いたこの作品は、人々を招待したいと考えています。 特に偏見、外国人排斥の時に、違い、共感、連帯について考える と嫌い。
アナ・ルイザ・バジリオ。 で利用可能： .
質問1 - 上記のテキストは次のとおりです。
（ ） 注意
（ ） 評価
（ ） 広告
質問2 - この一節を読み直してください：
「本は、すべての人を結びつける多様性と類似性を通してユーモラスな旅を提案します」
この一節では、テキストの作者は次のとおりです。
（）は本「Multimundo」を評価します。
（）は「Multimundo」という本の断片を引用しています。
（）は、本「Multimundo」との比較を確立します。
質問3- 「マルチムンド」という本を書いたのは誰ですか？
（）ガブリエルゲルダ。
（）パブロ・デビッド・サンチェス・ピトゥカルディ。
（）Ana LuizaBasilio。
質問4 –本「Multimundo」の絵や物語を特徴づけるためにテキストの作者が使用した形容詞を特定します。
（）「シンプル」
（）「個人」
（）「類似」
質問5- 「Multimundo」という本からの抜粋は、斜体で示されています。 引用を示す可能性のある句読点を確認してください。
（）引用符
（）角かっこ
（）括弧
質問6– 「Transform、Carnivalize、Multiply。」では、本「Multimundo」の著者は次のように述べています。
（）は読者を招待します。
（）は読者に注文を出します。
（）は読者にアドバイスを与えます。
質問7– 「凧を飛ばす人がいます。」という文では、「彼ら」という言葉を次のように置き換えることができます。
（ ） "それらです"。
（）「アボリジニと船乗り」。
（）「ユダヤ人とアフリカ人」。
質問8– 「[…]この作品は、人々に違い、共感、連帯について考えるように勧めたい[…]」というセグメントで、テキストの著者は次のように述べています。
（）は、本「Multimundo」の目的を公開しています。
（）は、「Multimundo」という本についての仮説を立てています。
（）は本「Multimundo」についての質問を提案します。
質問9 –本「Multimundo」の対象読者を指摘します。
（）子供
（）ティーンエイジャー
（）大人
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
