の活動 テキストの解釈、「七つの海最大の災害」について、小学校6年生を対象に。 テキストの作者はどのような災害について言及していますか？ 確認してみましょう？ したがって、テキストを注意深く読んでから、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください！
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水と油（またはオリーブオイル）を混ぜてみたことがありますか？ それらは混ざりません…水と混ざらないものはすべて不溶性と呼ばれます。 しかし、水とミルク（またはジュース）を混ぜると、すべてが混ざり合い、単一の液体を形成します。 だから私たちはミルクが溶けると言います。
油は-油のように-不溶性です。 しかし、食用油とは異なり、油は多くのことを行います。 主なものは、自動車やその他の自動車用の燃料を生産することです。 ロケットでさえ、月に飛ぶために油を使います。 それが彼がとても重要な理由です。
しかし、油は不溶性であるため、非常に危険な場合もあります。 水と混ざらないので、船外に投げると大きな混乱を招くことがあります。 海に住む動物はそれで多くの苦しみを味わい、魚は呼吸できず死んでしまいます。 鳥は油で満たされた羽を手に入れ、溺れる可能性があります。 浜辺に住む人にとっても状況は悪い。 たとえば、漁師は釣りが難しく、何も食べることができないかもしれません。
ブルーノ・デレケーブ。 で利用可能：. （断片）。
質問1 - テキストのこの期間を読み直してください：
「水と混ざらないものはすべて不溶性と呼ばれます。」
この期間中、テキストの作者は次のようになります。
（）は「不溶性」という用語を定義します。
（）は「可溶性」という用語についての意見を公開しています。
（）は「可溶性」という用語についての仮説を立てます。
質問2 - テキストは不溶性として引用しています：
（）水と油。
（）水とミルク。
（）オイルとオイル。
質問3- 「だからこそ、ミルクは溶けると言うのです。」という動詞「私たちが言う」は、次のような行動を表しています。
隠された主題の（）。
複合サブジェクトの（）。
不確定な主題の（）。
質問4- 文中「だが、料理に使用される油とは異なり[…]」、下線付きの単語は次のように置き換えることができます。
（）「このように」。
（）「しかし」。
（）「したがって」。
質問5- 抜粋「それが彼がとても重要である理由です。」では、代名詞「彼」は次のことを指します。
（）オイルに。
（）オイルに。
（ ） 燃料へ。
質問6– 「水と混ざらない方法[…]」の部分では、「方法」は次のように表現しています。
（ ） 原因。
（ ） 一つの条件。
（ ） 比較。
質問7– 「[…]船外に投げると混乱する可能性がある[…]」というセグメントでは、「if」という単語を使用して次のことを示しました。
（ ） 疑い。
（）仮定。
（）結論。
質問8– テキストによると、海で油が流出した場合、鳥は溺れる可能性があります。理由は次のとおりです。
（）「彼らは海に住んでいる」。
（）「呼吸できない」。
（）「彼らは羽を油でいっぱいに保ちます」。
質問9– 読んだテキストには次の目的があります。
（）教訓的。
（）科学的。
（）ジャーナリズム。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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