あ パンデミック それは市民権を維持するためのいくつかの重要な側面に極めて有害であり、その結果、健康や雇用などの分野が大きな影響を受けた。 しかし、甚大な影響を受けたもう一つの分野は、 教育.
実際、このシナリオをさらに限定すると、ある研究によると、10 人に 1 人の生徒が何らかの問題を抱えていることがわかりました。 EaD 形式のクラスでは、アクセシビリティに関するリソースが不足しているため、障害は考慮されていませんでした。 公共。 さらに、このグループの 59% は、法律で規制されている特殊教育サービスである特別専門ケア (AEE) との接触がなかったと推定されています。
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ここで紹介されているデータはすべて次の場所から入手できます。 検索 「パンデミック中の教育へのアクセスの不平等」と題し、Plano CDE、Fundação Lemann、Itáu Social、Banco Interamericano de Desenvolvimento によって 6 月に開始されました。 どうやら、アクセシビリティの欠如に加えて、広く設定されている傾向が依然として存在しているようです。 障害のある学生の中で、このグループは中退率が最も高いため 学校。
提供されたデータに基づくと、この主な原因は次のとおりであると考えられます。 不登校 健康に関する問題 (64%) と、参加する必要があるサポート専門家の不足に関連している この視聴者と同様に懸念される他の側面については、全文で見ることができます。 検索。
さらにこの研究によると、生徒の責任者のうち48%が学習習慣を維持するのに大きな困難を経験していると回答した。 さらに、32% が教師やクラスメートとの関係に大きな困難を感じており、28% が次のように考えています。 活動についていけない、あるいは歓迎されていないと感じて学校を中退する可能性があります。
したがって、このような研究は、この主題を議論する必要性について、すでに知られている概念を強化するだけでなく、 政府と責任ある機関は、この問題が日々直面している問題や困難に対する解決策を考え、提案します。 グループ。
地理学者兼作家もどき（またはそうでない人）、私はリオグランデ・ド・スル州出身の23歳で、第七芸術とコミュニケーションに関わるものすべてが大好きです。