小学校4年生を対象としたテキスト解釈、テキストに詳しい質問：モンスター。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
毎朝、ユークリッドは家を出て、はさみを手に持って歩いた。 ストリートチルドレンは必死で、そのモンスターが何ができるか想像しようとしていました...
–ここに彼が来ます！ - 彼らは言った。
巨大な手と足で、ユークリッドは歩いて家の裏側に向かった…
–しかし、彼はそれらのはさみで何をしますか？ クラリーナは尋ねた。
–想像すらできません！ –ジュキーニャは言った。
- 確認してみましょう？ –彼らは皆叫んだ。
そして彼らはユークリッドをスパイしに行きました...
検索、検索…誰もが恐れているそのモンスターを見つけるまで！
- こんにちは私の友人！ –ユークリッドは子供たちに言いました。
- ここに来てください！ –彼は完了しました。
–しかし、あなたは私たちを怖がらせるでしょう！ –子供たちは言った。
–私の小さな友達、私と一緒にここに座って、これらの美しい花を剪定するのを手伝ってください…私は私の庭の世話をするのが大好きです！
–私たちはあなたが悪い怪物だと思った！ しかし、あなたは自然の友です！ -そのうちの1人が言った。
そしてその日の後、Euclidesは新しい友達を獲得し、とても幸せでした！ それらの子供たちもレッスンを学びました！ 二度と彼らは確信なしに判断することはありません。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ユークリッドは毎朝何をしましたか？
A。
3）なぜストリートチルドレンは必死だったのですか？
A。
4）ユークリッドに会った時はどんな感じでしたか？
A。
5）子供たちとユークリッドが出会った後、彼らの関係はどうでしたか？
A。
あたり カミラファリアス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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