小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 決まった被験者. シンプルで複雑な隠された主題！ それらを分析しますか？ だから、についてのテキストを参照するさまざまな質問に答えてください モンテイロロバト児童青少年図書館、サンパウロにあります。 ブラジルで最初の子供向け図書館であることをご存知ですか？ テキストを読んでそれについてもっと学び、そしてもちろん、特定の主題を研究してください！
このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
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1936年に当時のサンパウロ文化局長、作家マリオヂアンドラーデによって作成された、ブラジルで最初の子供向け図書館です。 この場所のコレクションには、マンガ、コミック、児童書、映画など、約35,000のアイテムがあります。 また、モンテイロ・ロバトの手紙、写真、洋服、作家の肋骨などの珍しいアイテムを11,000点集めています。
図書館はまた、市内で最初の子供たちのカーニバルブロックであるBlocodasEmíliasedosViscondesを作成しました。 ロバトの偉大な作品であるSítiodoPicapauAmareloのキャラクターを表す人形が紙に描かれた図書館の周辺 マッシュ。
また、「モンテイロ・ロバトの驚異の世界」展も開催され、子供たちが巨大な本を読み、サイトのキャラクターたちに歓迎され、交流することができます。 子供向けの演劇やストーリーテリングもプログラムの一部です。
で利用可能： .
質問1 - 「この場所のコレクションには約35,000のアイテムがあります[…]」というパッセージでは、単純な主題は次のとおりです。
（）は「ブラジルで最初の子供向け図書館」を評価します。
（）は「ブラジルで最初の子供向け図書館」を取り上げています。
（）は「ブラジル初の児童図書館」を発表しました。
質問2 - このテキストフラグメントを読み直してください。
さらに、モンテイロ・ロバトの手紙、写真、洋服など、11,000点のアイテムが集められています[…]
上記のフラグメントでは、動詞「gathers」の主語は次のとおりです。
（）非表示
（）存在しない
（）未定
質問3- 「[…]BlocodasEmíliasedosViscondesは、図書館を巡る市内で最初の子供たちのカーニバルブロックです[…]」では、単純な主題の核心は次のとおりです。
（）「ブロック」
（）「エミリアス」
（）「子爵」
質問4- 上記の主題のコアは次のとおりです。
（ ） 形容詞
（）代名詞
（ ） 名詞
質問5- 単純な主語と述語の間に挿入された「市内で最初の子供たちのカーニバルブロック」というパッセージは、次の機能を実行します。
（）何かを説明します。
（）存在を特徴付けます。
（）は状況を示します。
質問6– 「[…]子供たちは巨大な本に入る[…]」という祈りの中で、動詞「入る」：
（）は、単純な主語「子供」の行動を示します。
（）は、単純な主語「子供」の状態を示します。
（）は、単純な主語「子供」の属性を示します。
質問7– パッセージには複合的な主題があります：
（）「1936年に当時のサンパウロ文化局長、作家マリオによって作成されました[…]」
（）「このスペースには、モンテイロ・ロバトの「世界の驚異」展もあります[…]」
（）「子供向けの戯曲や読み聞かせもプログラムの一部です。」
質問8– 主題は役割を果たします：
（）祈りに欠かせない。
（）祈りを補完します。
（）祈りのアクセサリー。
質問9– 質問全体で分析された主題は、次のことを目的としたテキストに含まれています。
（）事実を報告します。
（）場所を開示します。
（）主題について討論する。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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