中学2年生を対象としたポルトガル語の活動は、 副詞句. それらを特定し、彼らが楽しく果たす役割を理解するのはどうですか キュラソーのストリップ? だから、以下に提案された質問に必ず答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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質問1 - ストリップを紹介するパッセージで「シャープに見える、すべての感覚 皮下に！」、副詞句は次のことを示します。
（）強度
（）時間
（）モード
質問2 - 「あなたの周り」という副詞句を構成する「à」は融合です。
前置詞「a」と定冠詞「a」の（）。
指示代名詞「a」を伴う前置詞「a」の（）。
斜めの人称代名詞「a」を持つ前置詞「a」の（）。
質問3- ストリップの2番目の正方形で時間を表す副詞句を確認します。
（ ） "もう一度"
（ ） "勝った"
（ ） "発見された"
質問4– 文中「とんでもない、curassowはチョコレートの箱を食べることができます！」、下線が引かれた副詞句は次のように紹介します。
（）仮説
（）拒否
（ ） 比較
質問5- 次の文を構成する副詞句に下線を引きます。
a）ムトゥムが振り返ると、彼は父親に出くわすでしょう！
b）Curassowは彼が望むものを手に入れるためにずる賢い行動をしました…
c）確かに、Mutumはすべてをプロットしました！
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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