小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 関係代名詞. コミュニケーションの文脈で彼らが果たす役割を分析しましょう。 それで、本が私たちに提示するテキストに基づいて質問に答えてください ペトリン、Lindomar daSilvaによって書かれました。 本 北東後背地の厳しい現実の中で生き残るための少女ペトリーナの家族の闘争を語る […]仕事についてもっと知りたいですか？ だから、テキストを読んで、関係代名詞を勉強してください！
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PáginasEditoraの最近のリリース：Lindomar da Silvaによって書かれた子供向けの本「Petrina」は、家族の闘争を物語っています 北東後背地の厳しい現実の中で生き残るために少女ペトリーナの 渇き; 動物は空腹で死ぬ。 植物は太陽の下で死ぬ」。
ペトリーナは家族の末っ子で、暗いシーンでも何とか遊んで笑う子供たちの素朴な幸せを持っています。 「雨に濡れた乾いた大地の匂いを嗅ぐことなく、成長し、生命に満ちていました」。
散文と詩を組み合わせた文章で、「ペトリーナ」は、生命にとって貴重な天然資源である水について考えるための招待状です。 その不足により、多くの家族は大都市に向かって家を捨てざるを得なくなり、他の家族は 奇跡。
ローザマリアミゲルフォンテス。 で利用可能：. （カット付き）。
質問1 - 川が喉の渇きで死ぬ「[…]」の一節で。 動物は飢えている[…]」、関係代名詞「どこ」は場所を指します。 それを特定する：
質問2 - 強調表示された代名詞は、抜粋では相対的です。
（） "[…]子供 何 景色が暗いのに、遊んで笑うことができます。」
( ) “あそこですか 湿った乾いた大地の匂いを嗅ぐことなく、成長し、生命に満ちていました[…]」
（） "[…]ながら その他 奇跡を待ち続けます。」
質問3- 上記の抜粋では、代名詞は以下に関連しています。
（ ） 動詞
（）代名詞
（ ） 名詞
質問4- 本文の最後の段落では、関係代名詞「whose」が次のように取り上げています。
（）「リフレクション」
（）「水」
（ ） "生活"
質問5- 代名詞「whose」は次のように活用されました。
（）性別
（）番号
（）性別と数
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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