小学校8年生を中心としたポルトガル語の活動 接続法動詞. この動詞モードをテキストで分析してみましょう 虹はどのように形成されますか？ だから、以下に提案された質問に答えてください！
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虹は日光と雨滴の出会いから生まれます。そのため、雨が降り、太陽が同時に輝いている場合にのみ虹が現れます。
白である日光は、すべての色で構成されています。 しかし、_________の色を分離するために、光は一滴の水を見つける必要があります。 雨雲はたくさんの水滴でできているので、雨が降るほど、またはあなたに近づくほど、虹は大きくなる可能性があります。 魔法ではなく、雨が止んだから、または別の雲が太陽を隠すから、虹がどのように消えるかを子供に見せてください。
で利用可能：. （断片）。
質問1 - 下線が引かれた動詞が接続法モードにある箇所を特定します。
（）「レインボー 生まれた 日光との出会いの[…]」
（）「[…]次の場合にのみ表示されます 持ってる 雨が降る[…]」
( ) “公演 虹がどのように消えるのか子供に[…]」
質問2 - 上記の抜粋では、動詞は接続法モードで次のことを表現しています。
（）確実性。
（ ） 一つの条件。
（）オリエンテーション。
質問3- 「しかし、色が_________分離するように[…]」の部分では、示されたスペースは接続法の動詞「tobe」で埋められなければなりません。 それを指摘する：
（ ） "彼らです"。
（ ） "彼らはいた"。
（）「be」。
質問4– テキストのこのセグメントで接続法モードの動詞に下線を引きます。
「[…]光が一滴の水を見つける必要があります。」
質問5- 「[…]だから雨が多ければ多いほど[…]」という節では、接続法の動詞は時制になっています。
（ ） 贈り物。
（）過去形の不完全。
（ ） 未来。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
