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ポルトガル語の活動:オキシトーンの言葉

7年生を対象としたポルトガルの活動は、 アクセント(オキシトーンワード). それらを覚えていますか? これらは、最後の音節が最も力強く発音される単語です! 提案された質問は、興味深い本について教えてくれるテキストに基づいています 板井、塗られた顔、AntônioJuraciSiqueiraによる! いい加減にして?

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:オキシトーンワード– 7年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:オキシトーンの言葉– 7年生–答えあり
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:オキシトーンの言葉– 7年生–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

物語を語る壁

ブラジルの過去について多くのことを明らかにする洞窟壁画を発見してください

彼らは壁に耳があると言います。 しかし、私は彼らが目、腕、脚、全身を持ち、物語を語ることさえできると思います! 少なくともそれは私が読んだ後に結論したことです 板井、塗られた顔、AntônioJuraciSiqueiraによる。

Itaíは、アマゾナス川とパラ川の境界にあるモンテアレグレの洞窟で昔に作られた洞窟壁画です。 何年もの間、自分の周りで何が起こっているのかを観察した後、彼女は自分が見たり聞いたりしたことを話すことにしました。

洞窟の壁にイタイや他の人物をデザインした人々の話を知り、彼らの創造がブラジルの歴史とどのように調和しているかを発見するのはきっと気に入るはずです。

で利用可能: .

質問

質問1 –洞窟壁画の名前、本の主人公 板井、塗られた顔, é:

()オキシトン

()パロクシトン

()プロパロキシトン

質問2 - 抜粋「[…]全身、さらには物語を語る!」では、オキシトーンの単語「まで」:

()はアイデアを強調しています。

()は場所を示します。

()は包含の概念を表します。

質問3- 「少なくともそれは私が[…]の後に結論付けたものです」という箇所で、「結論付けられた」オキシトーン動詞は主語として次のようになっています。

()「私」[上記のテキストの著者]

()「私」[本の著者 板井、塗られた顔]

()「私」[本の主人公、イタイ 板井、塗られた顔]

質問4- レビューのこのフラグメントでは、強調表示されている単語はoxytoneです。

()「彼らは壁が 持っている 耳。」

()「私、 でも、私は彼らが目を持っているかもしれないと思います[…]」

()「[…]彼女は自分が見聞きしたことを伝えることにしました 痛い.”

質問5- 「きっとあなたは物語を知っているのが好きになるでしょう[…]」、オキシトーンの言葉「あなた」:

()は、形式言語の使用状況で使用する必要があります。

()は、非公式の言語使用状況で使用する必要があります。

()は、公式および非公式の言語使用状況で使用する必要があります。

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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